第3课 土地改革优秀说课稿

化念中学“问题导学

互动探究”教学教案

备课

教师

课题

教学

目标

陈桂玉

八年级 下册

上课时间

课时

2019年 3月 3日

1 第3课

土地改革运动

一、知识与能力

了解中国人民志愿军入朝作战的原因、战争的大致经过和黄继光、邱少云等人物的英雄事迹。了解土地改革前中国的封建土地制度，知道《中华人民共和国土地改革法》，了解其主要内容，理解废除封建土地制度的意义。了解镇压反革命运动的经过及结果。了解新中国成立初期国民经济困难的原因和表现，知道新中国恢复国民经济的主要措施及其作用，了解“官僚资本”“三反…‘五反”等历史概念。

二、过程与方法

通过引导学生分析抗美援朝、土地改革的原因、作用，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点来观察问题、分析问题的方法。

通过观看有关抗美援朝的视频、口头讲述相关历史人物的英雄事迹，提高学生的表达能力，帮助学生体会志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神。

通过了解抗美援朝、土地改革、镇压反革命、恢复国民经济等历史事件的时序，认识到它们在新中国成立初期的地位和作用。

三、情感态度与价值观

通过了解黄继光、邱少云等人物的英雄事迹，继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强历史责任感，树立正确的人生观、价值观。

从历史的角度认识和感悟抗美援朝的胜利是中国人民为维护祖国统一、捍卫和平取得的伟大成果，增强民族自信心和自豪感。认识到抗美援朝、土地改革、没收官僚资本、“三反”“五反”等历史事件巩固了新中国政权。

教学

重点

开展土地改革运动的原因及历史意义。

教学

难点

教学

方法

开展土地改革运动的原因

学生探究与教师讲解相结合

教 学 过 程

引课

明标

3分钟

自学

二．土地改革运动

探究

1、土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？

2 、这次土地改革同过去的土改有什么不同？（）

20分钟

3.土地改革玉什么意义？

4. 土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（）

5.农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？

（过度：我们在抗美援朝、土地革命的同时还进行了一件事：镇压反革命运动，下面我们来看这段历史）

（学生看课文并思考问题）

1.

都开始于1950年；但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。

2.

注意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。

3.

在我国延续数千年的封建剥削的土地制度彻底废除，农民成为土地的主人，为农业生产发展和国家工业化开辟道路

4.

彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。

5.

起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。

精讲

三、土地改革

点拨

1、1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶

10分钟

级封建剥削的土地所有制实行农民的土地所有制。到52年底，除少数民族地区外，土地改革基本完成，近三亿无地少地的农民分到了土地。

2、土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制

度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，使人民政权更加巩固，为国家的工业化建设准备了条件。

训练

达标训练基础训练（单项选择题）

达标

1、1950年6月，在全国农村展开的土地改革运动的基本法律依据是(

)

10分钟

A、《中华人民共和国土地改革法》

B、《中华人民共和国土地法》

C、《中华人民共和国劳动法》

D、《中华人民共和国宪法》

2、全国土地改革基本完成是在

（

）

A、1950年

B、1951年

C、1952年

D、1953年

3、土地改革中被彻底废除的土地制度是

（

）

A、封建土地剥削制度

B、土地私有化

C、土地国有制度

D、农民土地所有制

4、下列事件中属于彻底废除了踾两千多年封建剥削制度的是

（

）

A、开国大典

B、西藏和平解放

C、抗美援朝

D、土地改革

小结

1.背景：新解放区人民迫切要求得到土地

提升

2.时间：1950年夏～1952年底

2分钟

3.依据：《中华人民共和国土地改革法》

4.特点：保护富农经济

5.意义：在我国延续数千年的封建剥削的土地制度彻底废除，农民成为土地的主人，为农业生产发展和国家工业化开辟道路

板书

设计

第3课

土地改革运动

1.背景：新解放区人民迫切要求得到土地

2.时间：1950年夏～1952年底

3.依据：《中华人民共和国土地改革法》

4.特点：保护富农经济

5.意义：在我国延续数千年的封建剥削的土地制度彻底废除，农民成为土地的主人，为农业生产发展和国家工业化开辟道路

教学反思