第7课 伟大的历史转折主要内容及教案内容

初二历史教案

【主备人】初二B组黄焮雅 【计划上课时间】第4周星期四 2019年 3 月 14 日

课题

第7课

伟大的历史转折

教材：第34-37页

第三单元在教材中具有承前启后的作用，主要讲述中国特色社会主义道路。《伟大的历史转折》主要讲述了关于真理标准问题的讨论的背景、结果、意义和中共十一届三中全会的召开、内容及历史意义；平反冤假错案工作在全国的展开。教材学情分析

1978年召开的中共十一届三中全会实现了历史性的伟大转折，中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期。八年级学生已经初步掌握了一定的历史知识、学习方法和学习技能，但对历史现象的认识还没有上升到一定高度和深度，分析问题的能力还有待提高。鉴于本单元的内容较为抽象，可以借助资料、图片等教学工具，以利于学生更直观地感受、认识和理解问题。

教案设计

教学

目标

掌握关于真理标准问题的讨论的背景、结果、意义和中共十一届三中全会召开的时间、地点、主要内容、历史意义；了解平反冤假错案工作在全国展开以及拨乱反正的完成。

中共十一届三中全会

关于真理标准问题的讨论与中共十一届三中全会召开的内在联系

识图读图法、列表归纳法

重点

难点

教法

教学过程

效果反馈

教学环节

一、导入

教师活动

导入：展示一篇1977年3月的日记

我今年17岁，我的父亲是成都一所中学的老师，因写了篇关于西方文学史的文章，就被指责是走资本主学生活动

以平常人的

日记展示那个时代百姓义道路，被打成“反革命”、“走资派”关进了牛棚。

的迷茫，让“文革”结束了，可我却依然是“反革命分子”的儿学生代入那子，家里生活也依然非常拮据。我迷茫地走在大街上，个时代，更墙上刷着刺眼的标语：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝好地理解那个时代。

1

地遵循。”——这真的是真理吗？

我的前途何在……

提问：从日记中获取了哪些历史信息？

二、新课学习：

（一）中共十一届三中全会

材料一：1977年2月，以《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论名义发表的《学好文件抓住纲》，公开提出了“两个凡是”。即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。在1977年3月召开的中央工作会议上，华国锋在讲话中继续沿用了“无产阶级专政下继续革命的理论”，强调要巩固和发展所谓“‘文化大革命’的胜利果实”。

1.“文革”结束后，人们迫切要求平反冤假错案，纠正“文化大革命”的错误，结合材料一分析，这个愿望能在短期内实现吗？为什么？

不能。因为当时的中共中央主要领导人提出“两个凡是”的错误方针。

2.结合材料一和所学知识分析，“两个凡是”的实质是什么？继续推行这一思想会有什么危害？

实质：维护个人崇拜，是“左”倾错误的继续

危害：违反马克思主义实事求是的思想路线，并制造个人崇拜；阻碍了”文革“后拨乱反正工作的全面发展。

材料二：***同志说，他自己也犯过错误。一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事情……马克思、恩格斯没有说过“凡是”，列宁、斯大林没有说过“凡是”，***同志自己也没有说过“凡是”。

3. 结合材料二，分析邓小平是怎样看待“两个凡是”的？

旗帜鲜明地反对“两个凡是”。

材料三：1978年5月，《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》的文章，在理论上根本否定了“两个凡是”的错误方针。文章发表后，立即引起两种截然不同的反响。一场关于真理标准问题的讨论就这样拉开序幕。

4.结合材料三和所学知识回答，关于真理标准问题的讨论的目的是什么？有何意义？

目的：否定了“两个凡是”的错误方针。

意义：这是一场深刻的思想解放运动，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

【小结】

十一届三中全会(伟大的转折) 1.时间：1978年12月

2

引用材料，提问“两个凡是”的危害。

展示《实践是检验真理的唯一标准》这篇报道，从而引导学生思考相关的问题。

十一届三中全会的时间、

2.地点：北京

3.指导思想：解放思想，实事求是。

4.内容：

材料六：这次全会是中国走向现代化的正式开端。

——日本共同社的报道

材料七：这次会议作出的一系列决定，对中华人民共和国的历史产生的影响比1949年建国以来的任何事件的影响都要大。

——美国联合通讯社的报道

7.结合上述材料及所学知识，十一届三中全会的召开有何意义？

意义：十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。

（二）拨乱反正

1.平反冤假错案

中共十一届三中全会以后,平反冤假错案的工作在全国全面展开，1982年底，平反冤假错案工作基本结束。

1980年，中共中央撤消了强加给刘少奇的种种罪名，恢复名誉。使党的历史上最大的冤案得到平反。

【拓展】刘少奇手拿《中华人民共和国宪法》抗议道：“你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我是中华人民共和国主席，我要捍卫***的尊严。谁罢免了我***？要审判，也要通过人民代表大会。我个人也是一个公民，宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯。”

全国人民代表大会制度确立于1954年，但在“文革”期间遭到破坏。从1966年7月7日开始，全国人大及其常委会在8年零6个月时间内未能举行过一次会议。1976年10月6日，“四人帮”被粉碎之后，全国人大常委会恢复活动。

1982年12月4日

第五届全国人大第五次会议通过第四部宪法

。2014年全国人大常委会第十一次会议明确将12月4日设立为国家宪法日。

2.拨乱反正胜利完成

（1）时间：1981年

（2）会议名称：中共第十一届六中全会

（3）通过文件：《中国共产党中央委员会于建国以

3 地点、指导思想和内容。通过表格，从思想、政治、组织方面进行对比，加深学生的理解。

根据材料，谈论十一届三中全会的历史意义。

以刘少奇经历为例子，得出文革时期民主法治遭到迫害。当今社会更应该加强民主和法制建设，基本形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，有法可依、依法治国。

来党的若干历史问题的决议》

（4）标志：中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。

【回眸历史】实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，20世纪中国复兴之路历经艰辛与坎坷，三位世纪伟人先后为了实现“救国之梦”“建国之梦”“强国之梦”进行了不懈的探索，改变了中国前进的方向。

据此请回答：三位世纪伟人分别是谁？“救国之梦”

“建国之梦”“强国之梦”分别是指什么事件？

孙中山：第一次是辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国。

***：第二次是中华人民共和国的成立，建立社会主义制度，结束了我国半殖民地半封建的历史。

邓小平：第三次是十一届三中全会的召开，实行改革开放，我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。

四、课堂小结

五、课堂练习

几道典型选择题

六、教学反思

4