练习四优秀完整教案(共4页)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

练习四优秀完整教案(共4页)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：练习四优秀完整教案(共4页)

正文

北师大版三年级上册《周长练习四》教学设计

浦城县永兴中心小学金烨慧教学内容:北师大版三年级上册课本50到51页。

教学目标:

知识目标:进一步认识周长,理解周长的实际含义,建立周长概念。能力目标:1、掌握长方形、正方形和多边形周长的计算方法,并能正确计算。

2、结合具体情境,运用计算图形周长的方法解决实际生活中的简单问题。

情感目标:1、激发学生学数学、用数学的兴趣,让学生体验成功的喜悦,增强自信心。

2、在解决实际问题的过程中,培养应用意识,体会数学与生活的密切联系。

教学重点:1、掌握长方形、正方形、多边形周长的计算方法,并能正确计算。

2、运用所学知识正确熟练的解决实际问题。

教学难点:结合具体情境,运用计算图形周长的方法解决实际生活中的简单问题。

教学准备:课件、长方形纸、学习纸

教学过程:

一、情境导入

呈现一张长方形纸,导入课题。

二、复习旧知

1、复习周长定义(再次经历说一说的过程,理解周长的实际含义)

2、复习长方形周长计算方法。

长方形的周长=(长+宽)×2或长×2+宽×2

3、复习正方形周长的计算方法。

正方形的周长=边长×4

4、复习多边形周长的计算方法。

三、巩固练习

用闯关游戏的形式完成练习四1、4、5、6、7、9题

第1关完成书本第1题(巩固周长定义)

出示课本50页情境图,描出蚂蚁走过的路线,并请生说描的方法,巩固对周长定义的理解。

第2关完成书本第4题(巩固多边形计算方法)

请生到黑板完成,再由生当小老师评讲,请生评价哪位小老师评讲得好,学生总结做此类题目应该注意什么,进一步熟练掌握计算各种图形周长的方法。

第3关完成书本第5题(巩固长方形、正方形计算方法)

先引导学生读懂表格,由生独立完成,再用开火车的形式评讲此题,最后由生分别说说长方形和正方形周长如何计算,并比较两种图形周长计算方法的不同。巩固长方形、正方形周长的计算方法。

第4关完成第6题(灵活运用正方形周长的有关知识解决问题)由生独立完成,提高学生解决问题的能力,再由生到台上展示作业并

说说这么做的理由。

第5关完成第7题(灵活运用长方形周长知识解决现实问题)利用情境图理解,一面是墙,围成的篱笆就只有长方形的三条边,生先独立思考,师故意制造矛盾,进而加深理解。在此基础上讨论计算方法,鼓励方法多样化。

第 6关完成第9题(提高学生灵活应用所学知识解决问题的能力)小组合作的形式完成,再由小组同学汇报。通过解决实际问题体会长方形周长和长、宽之间的关系。

在练***部分时间交给学生,生做,生说,生总结,以学生为主体,学生才是学习的主人。

四、总结

这节课有什么收获?(巩固旧知)

请生说说这节课学到什么。

五、作业布置

(1)拓展题

巧妙运用长方形纸,求一求长方形纸剪下最大正方形后,剩下图形的周长。求一求最大正方形分成四个相同的小正方形后,小正方形的周长,以及四个小正方形的周长总和与大正方形的关系。即完成书本第3、8题。

(2)操作题

量一量树叶、红领巾、自己腰围的周长,即完成书本第2题。

六、教学板书:

周长练习四

长方形周长=(长+宽)×2

或长×2+宽×2

正方形的周长=边长×4

多边形周长=所有边长之和

教学反思:

优点:大部分学生掌握长方形、正方形、多边形周长的方法,能灵活运用周长解决问题。

不足之处:第一,教学语言有部分还不够精炼。第二,在小组合作时,学生的积极性没有完全调动起来,因此在平时教学时,因多注意这方面的训练。

资料摘要

练习四优秀完整教案(共4页)

练习四优秀完整教案(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_238

配套课件

练习四PPT专用说课稿内容(共4页)

练习四PPT课件和板书设计及设计说明(共2页)

练习四课件一等奖(共6页)

练习四PPT课件教学实录(共1页)

练习四课件优秀推荐(共7页)

练习四PPT课件和教案1(共3页)

相关文档

去游乐园教案2

货比三家名师教学设计1

能通过吗教学设计及教案分析

0×5＝？ppt专用说课稿内容

节余多少钱优质课教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：练习四优秀完整教案(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？