练习一教案和课堂实录(共3页)｜教案在线预览

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《练一练》一一、教学内容新版北师大版小学数学三年级上册《练一练一》二、教学目标1、通过引导学生进行练习,使学生进一步体会混合运算的顺序,引导学生进一步认识“先乘除,后加减”的运算顺序。2、通过练习,发展学生提出问题和解决问题的能力。3、培养学生认真审题,细心计算的习惯。三、知识点引导学生进一步认识小

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所属课文：练习一

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2018-03-29 07:24:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

练习一教案和课堂实录(共3页)

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关键词：练习一教案和课堂实录(共3页)

正文

《练一练》一

一、教学内容

新版北师大版小学数学三年级上册《练一练一》

二、教学目标

1、通过引导学生进行练习,使学生进一步体会混合运算的顺序,引导学生进一步认识“先乘除,后加减”的运算顺序。

2、通过练习,发展学生提出问题和解决问题的能力。

3、培养学生认真审题,细心计算的习惯。

三、知识点

引导学生进一步认识小括号的作用,进一步认识有小括号时,应先算小括号里面的,使学生熟练掌握有括号算式的运算顺序。

四、教学重点、难点

通过练习使学生熟练掌握“先乘除,后加减”的运算顺序,以及小括号的作用。

五、教学准备

多媒体课件,每人准备1枝红笔

六、教学过程

第一课时

一、复习

1、提问:通过上这一单元的学习,请你说说混合运算的顺序是怎样的?(指名口答)

2、说明练习内容,导入课题。

3×5+12= 4+8÷2= (7+2)×5= (36-16)÷5= 80-43= 30-9×3= 8×5-24= 37-15+5= (8+15)-10= 36+7=

二、指导练习

1、

(1)引导学生理解题意。

提问:图画的是什么?要解决什么问题?

(2)让学生独立解答。

强调:列算式时要注意什么?(先算什么要划线)

2、第2题学生独立完成,学生互判。(注意:现算什么用红线划出来)

明确:在一个算式里有加减法,又有乘除法,先算乘除,后算加减。

3、第3题要求学生独立完成,先计算,后涂色。

第二课时

4、

(1)引导学生理解题意。

提问:图上告诉我们什么信息?要解答什么问题?(指名回答)

(2)让学生独立解答。

5.先比较哪种饮料便宜,有3种方法:

解法一: 12÷6=2(元)解法二: 3×6=18(元)解法三: 12÷3=4(瓶)

3>2 18>12 6>4

答:男生买的饮料便宜。答:男生买的饮料便宜。答:男生买的饮料便宜。再算每瓶便宜多少元? 3-12÷6

=3-3

=1(元)答:每瓶便宜1元。

6、

(1)引导学生理解题意。

提问:图上告诉我们什么信息?要解答什么问题?(指名回答)

(2)提问:为什么要用小括号?不用行吗?

a. 看情境图,先说说图意,收集数学信息。

b. 独立解决问题

c.在小组内交流

d.小组汇报,全班交流

7、

指导提问:获得数学信息——解决问题——根据画面你还能提出哪些数学问题?(小组交流合作)

8、数学游戏

数学游戏:“24点”,游戏前说清游戏规则,先演示,然后分小组进行游戏。

三、总结:第一单元所学的混合运算内容,一定要记清运算顺序。

关于本教案的常见问题

Q：练习一教案和课堂实录(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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