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二、观察物体看一看(一)北师大版小学数学三年级上册第二单元第一课时教学目标:知识与技能:1、能根据图片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。2、在实物观察、空间想象和推理等活动中,体验从不同角度(位置)观察物体,每次最多能看到3个面,积累观察物体的活动经验。过程与方法:1、在想象、推理、观察、验证
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看一看（一）课堂实录【1】(共5页)
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关键词：看一看（一）课堂实录【1】(共5页)
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二、观察物体看一看(一)北师大版小学数学三年级上册第二单元第一课时教学目标:知识与技能:1、能根据图片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。2、在实物观察、空间想象和推理等活动中,体验从不同角度(位置)观察物体,每次最多能看到3个面,积累观察物体的活动经验。过程与方法:1、在想象、推理、观察、验证的活动中,指导学生学会观察物体。2、在与他人合作交流中,能简单描述自己的思考过程和观察结果。3、应用多媒体进行教学。情感态度与价值观:1、初步发展学生合情推理和空间想象能力,形成初步的空间观念。2、让学生通过不同角度(位置)观察物体,体验观察的乐趣。教学重难点:重点:
学会从不同角度(位置)观察物体,能够得到不同的图形。难点:培养学生观察能力、空间想象能力。教具准备:实物小纸盒、多媒体课件等。教学过程:一、情境导入。1、师:出示实物小纸盒,用手举正放在胸前。让不同位置的同学们说说,它有几个面?你看到它的哪几个面?(指名回答,集体评议)2、师:出示课件①提问:同学们看大屏幕,坐在左、中、右三方不同位置的同学分别看到哪个图形?(指名回答,引入课题。板书)看一看(一)二、探究新知。1、师生互动做游戏。请同学们根据老师的口令行动起来,请两名同学上台表演。(师:发布口令)请用右手摸你的右腿,用左手摸你的右眼;请用左手指你的前面、下面、后面、左面。(同学们评一评)
2、观察物体猜结果。(1)指导观察长方体纸盒。(师生全部拿出纸盒)请3位同学上讲台从不同角度观察这个正方体纸盒,说说自己看到哪个面?生:各自回答。(2)猜一猜,连一连。师出示课件②(课本第13页情境图)同学们仔细观察大屏幕上的图画,说说这三个不同形状分别是谁看到的?(指名说说,师归纳,课件演示连一连。)①淘气从上面看到的,只能看到最上面1个面;②笑笑从左侧面看到的,能看到上面和左面2个面;③妙想从右侧面看到的,能看到左面、前面和上面3个面。(3)分组观察、讨论,引导归纳。生:分4人小组观察纸盒。师:追问:你们4位同学有没有看到纸盒4个面的?(学生回答,师小结出示课件③。板书:)在不同位置观察物体,看到的面不一样;在同一位置观察物体,最多看到3个面。3、熊猫拍照找答案。师:看,老师这儿有一只可爱的熊猫宝宝,让我们给它拍照吧!(出示课件④)
问:大屏幕上4幅照片分别是他们哪位看到的?你是怎样判断的?生:同位讨论、交流。再指名在全班交流。(师:课件演示)三、巩固练习。1、指导完成“练一练”第1题。(师出示课件⑤)生:独立思考,再指名回答。师课件演示。2、指导完成“练一练”第2题。(师出示课件⑥)生:独立思考,再指名回答。师课件演示。3、指导完成“练一练”第3题。(师出示课件⑦)生:同位讨论交流,再指名回答。师课件演示。4、指导完成“练一练”第3题。(师出示课件⑧)生:独立思考,再指名回答。师课件演示。四、布置作业。课堂作业:完成本节课《同步学练测》全部练习。家庭作业:回家与家长比一比,让他们在同一位置观察物体,看看能否看到物体的4个面。五、课堂小结。师:出示课件⑨指名回答(对照板书复习回顾),集体评议。
附:板书设计看一看(一)在不同位置观察物体,看到的面不一样;在同一位置观察物体,最多看到3个面。
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