百分数的应用（四）优质课教案内容(共3页)｜教案在线预览

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4、银行是按照什么标准支付利息呢?国家按照一定的利率支付利息,什么是利率?利率是指利息占本金的百分率,可见百分数在生活上的应用是非常广泛的。5、利息是按照国家规定执行的,课前老师让大家调查了现在银行的定期存款的利率,谁来介绍一下。(出示2011年利率表)6、从上面的利率表中你有什么发现?小结:利率与

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所属课文：百分数的应用（四）

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2020-09-15 13:25:33

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学校：大连市中山区中南路小学

百分数的应用（四）优质课教案内容(共3页)

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4、银行是按照什么标准支付利息呢?

国家按照一定的利率支付利息,什么是利率?

利率是指利息占本金的百分率,可见百分数在生活上的应用是非常广泛的。

5、利息是按照国家规定执行的,课前老师让大家调查了现在银行的定期存款的利率,谁来介绍一下。(出示2011年利率表)

6、从上面的利率表中你有什么发现?

小结:利率与我们存款的类型、存款时间的长短有关,根据国家经济发展变化,存款利率还会做以调整。

既然利率表示利息占本金的百分率,那么利息到底怎么计算呢?利息=本金×利率,因为利率表中都为年利率,也就是这段时间中一年的利率,所以在求利息时还要乘以时间,即:

利息=本金×利率×时间7、那么请你帮老师算一算,整存整取两年后老师能得到多少利息。

2000×4.4%×2(计算时怎么计算就方便了?)

在这里2000、4.4%、2分别表示什么。

三、实际应用

1、同学肯定也按奈不住激动的心情想把自己的钱也存入银行。那好吧,现在你的面前就有一张空白的存款单,请你先填写存款单吧。

2、请你根据自己的本金和时间,并结合利率表,算一算到期你能得到多少利息。再在组长的带领下跟小组同学互查利息算的是否正确。

四、总结:学了哪些知识,有什么收获? 学生自由谈

跟小组同学讨论

指生说

同桌说

独立完成

小组互查

全班反馈

同桌说

全班说

A层学生能结合所查的资料用自己的理解说说利率表示什么。

B层学生能在老师和同学的介绍下了解什么是利率,并知道利率是银行给我们规定的。

A、B层学生都能指出2000、4.4%、2分别指的是什么。

反思:《百分数的应用》一课是百分数在实际生活中的应用。我在设计这节课时,试图改变以往的教学模式和方法,体现应用味。从课堂教学的实践看,本课的总体效果良好,基本达到了事先的教学设想。具体说有以下几方面的优点:(一)通过生活实际引入利息的计算,并应用所学的知识解决了一些简单的实际问题,使学生真切地感受到数学知识和实际生活的紧密联系,数学来源于生活,并能解决实际问题,充分体现了应用题教学的应用性。(二)通过让学生根据自己的课前上银行的实践调查回答有关储蓄的相关知识,通过老师填写的存单说明什么是本金、利息、利率,引导学生理解利息的多少与什么有关等教学活动,组织学生主动探索利息的计算。充分发挥了课堂教学中学生的主体作用。(三)在本课的教学过程中,注重学生的实际应用,让学生自己填写存款单,并计算出自己所获得的利息,激发学生学习的主动性和应用性。

本课,在改变传统应用题教学模式和方法上作了有益的探索和尝试,在某些方面取得了一定突破,但有一些问题值得进一步研究,这些问题也是我在进行教学研究中感到困惑的:在让学生交流出息的计算方法的过程中,应该先引出利率的意义来探索出利息的计算方法,还是通过生活常识得出利息的计算方法。

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）优质课教案内容(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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