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导学案集备时间课题班级学习目标学习重点第二单元第三节水圈和水循环(第二课时)——洋流姓名学号授课时间1.了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)2.了解世界洋流的分布规律,并结合实例分析洋流对地理环境的影响水循环的过程和主要环节及其地理意义学习过程[来源学科网ZXXK][来源:Z#xx#k.Com]复习检

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第三节 水圈与水循环优质课教案推荐

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第三节 水圈与水循环优质课教案推荐

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正文

导学案

集备时间

课题

班级

学习

目标

学习重点

第二单元第三节

水圈和水循环(第二课时)——洋流

姓名

学号

授课时间

1.了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)

2.了解世界洋流的分布规律,并结合实例分析洋流对地理环境的影响

水循环的过程和主要环节及其地理意义

学习过程[来源学科网ZXXK][来源:Z#xx#k.Com]

复习检查(抽背):

知识回顾

1. 有关风向、风力的叙述正确的是(

)

A.近地面由于摩擦力比较大,风与等压线平行

B.高空由于摩擦力可忽略不计,风与等压线有一个夹角

C.同一幅图上,等压线越密集则风力越大

D.两幅图上,甲图的等压线密集而乙图的等压线稀疏,则甲图中各点的风力大于乙图

2. 关于大气水平运动的叙述,正确的有(

)

A、水平气压梯度力是形成风的直接原因 B、摩擦力只改变风向

C、水平气压梯度力和摩擦力均影响风向 D、地偏力和摩擦力均影

3.引起大气运动的根本原因是(

)

A.太阳辐射

B.地区间的冷热不均

C.同一水平面上气压差

D.地球自转产生的地转偏向力

4.“岩石圈的物质循环”部分,思考回答:

C 作

外

用

力

B D

(1) 读岩石相互转化与地壳物质循环略图,填出方框内字母代表的物质名称:

A ;B ;C ;D

(2)在A、B、C三类岩石中各举出一个实例填在横线上:

A A

;B

;C

(3)在A、B、C三大类岩石中,可找到化石的是

岩石相互转化与地壳物质循环略图

5.读图12,分析回答下列问题。(13分)

⑴图中甲一乙和甲一丙是两锋面,其中

甲一乙为 (冷锋或暖锋)。

图中①、②、③、④四地,最有可能出现降水

现象的是 地和 地。(3分) ⑵此时,丁地为 天气,其原因

是 。(3分) ⑶此时,②地盛行 风,

③地盛行 风。(2分) ⑷比较图示区域西北部和东南部风力大小并说明理由。(3分)

⑸未来数日内,④地可能会发生的气象灾害有 、 (举两例)(2分) 一、预习成果反馈:

1、洋流:

现象

2、海水运动的主要动力:

,全球共有

个风带,

3、全球共有

个气压带,其中0°附近为

气压带;南北纬90°

南北纬30°附近

气压带;南北纬60°

;

5、洋流根据性质(水温)分为 和 6、世界著名的渔场大多形成于

海域,例如 [来源:Zxxk.Com]

二、新课探究

【问题探究一】:暖流和寒流的判别,与等温线的关系;如何根据等温线判断南北半球

【问题探究二】:如何总结归纳:洋流分布规律——绘制洋流模式图(必须会画)

【问题探究三】:洋流的地理意义有哪些?

三、课堂训练

1、图五中正确表示大洋洋流模式的是(

)

[来源:Z#xx#k.Com]

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④2、洋流对地理环境的影响表现为( ) [来源:Zxxk.Com]

A.能促进高低纬度间热能的输送和交换 B.秘鲁太平洋沿岸呈现森林环境

C.加快污染海域的净化速度,缩小污染范围D.非洲大陆的气候带在赤道两侧对称分布

3、北半球中、低纬度大陆西岸洋流的流向是(

)

A.向南 B.向北 C.向东 D.呈逆时针方向

4、对西欧海洋性气候的形成具有巨大影响的洋流是( )

A.北大西洋暖流

B.北太平洋暖流

C.日本暖流

D.东澳大利亚暖流

26.(12分)

(1) 暖锋 ① ③ (3分)

(2) 晴朗 丁地受高压脊控制,盛行下沉气流,空气中的水汽不易凝云致雨。(3分)

(3) 偏南 偏北(西北)

(2分)

(4) 图中西北地区风力比东南地区大,因为西北地区等压线比东南地区等压线密集,水平气压梯度力大,故风力强。 (3分)

(5) 寒潮,沙尘暴(或风沙、暴风雪等任两点。)

(1分)

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