综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计第二课时

人教版必修二高一下册第三单元------综合探究

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

开县实验中学 黄凤春

一、课程分析

1．教材分析

是对第一、第二和第三单元的复习和总结。本单元综合探究是根据课程标准内容目标3.11设计的。探究主题主要集中在两点：一是把握中国发展进步的政治制度保障；二是认识党的领导，人民当家做主，依法治国的有机统一。 2．学生分析

政治生活第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对前面知识的总结和深化，将各项政治制度的地位和作用上升为中国发展进步的政治制度保障这一理论的高度。难度较大尤其是我校高一同学总体认知能力，概括能力较差，教师的教学设计要从这个学期出发，才能较好地完成三维目标。 3．教学重难点

重点：一是明确我国各项重大政治制度是如何保障人民当家作主的 难点:二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

4．教学策略和方法

高一学生，由于认知基础与思维水平的局限，学习本课的内容有一定的难度。因此，采取情景体验和活动探究为主要策略和基本方法。遵循这一策略和方法，创设学生自主参与合作的课堂活动，组织开展在生动的活动情景中动手动脑，引导学生在活动中感悟政府坚持以人民为中心的道理。

二、教学目标

知识目标:通过教学，使学生认识、理解我国人民当家做主有一系列的政治制度保障。

能力目标:发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质能力。

情感态度与价值观目标:让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一，以保证人民当家做主为根本。 三、教学过程

教学流程

教师活动

教学导入

学生活动

骄傲

1 设计意图

激发学生的自豪感

师：上课之前我要问同学们一个问众生：爱 题：你们热爱你们的祖国吗? 你们为现在的祖国感到骄傲吗? 那么祖国现在取得的那些成就让你感到骄傲?同学们先不回答,等

我们看完一段视频后再来回答这个问题.

师：播放视频《厉害了我的国》

中哪些成就让你忍不住感慨厉害了我的国？

学生观看视频……

学生回答

众生:

师：问：在中国经济社会的飞速发展

成就的主要原因是什么？

社会主义的自信心

帮组学生理解本节课师：问：你认为中国举得举世瞩目的开辟了中国特色社会主增强学生走中国特色义道路

师:为什么说中国特色社会主义是主要原因呐.曾几何时,伴随着东欧剧变,苏联解体,国际社会上一度充斥着社会主义失败论.但是我们伟大的党始终把马克思主义普遍原理和中国具体国情相结合,找到了一条属于中国发展的正确道路,所以才有中国今天的辉煌成就.所以,中国发展进步必须要坚持中国特色社会主义,这是根本方向.而中国特社社会主义又包括哪三部分？而这节课我们主要讲的形成了中国特色社会主义理论体系 高举中国特色社会主义伟大旗帜

回答道路、理论和制度保障。

生：学生观看幻灯片

就是中国特色社会主义制度，同学

们看到综合探究《中国发展进步的

政治制度保障》

知识体系

师：首先我们来梳理一下本节课的

的知识结构

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1、

中国特色社会主义包括几部分？

2、

地位是什么？有几部分构成？

3、

中国特色社会主义政治制度是保障，那么中国特色社会主义政治制度又包括几部分？

特色社会主义政治制度的两个特点：

重点：一是明确我国各项重大政治制度是如何保障人民当家作主的

难点:二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

接下来我们来看一个材料来明确我国各项重大政治制度是如何保障人民当家作主的

活动探究一

生：地位和构成

生：根本方向 三部分：道路、理论和制度保障

生：基本内容、共同师：本节课的重难点就是中国特点和两个主要特点

材料：党的十九大报告以“不忘初小组探究：结合材料，通过探究让学生明确中心，牢记使命”为大会主题，明确分析中国特色社会主义国特色社会主义政治制指出，中国共产党人的初心和使华民族谋复兴。 十九大报告还指出人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，我们的奋斗就是要让人民增加更多的获得感、幸福感、安全感，坚持以人民为中心。坚持以人民为中心就是要要保障人民当家做主，就要坚定不移的走中国特色社会主义政治发展道路，健全人民当家做主制度体系。健全人民当家做主制度体系，发展社会主义民主政治，关键是要坚持党的领导、政治制度在保障人民当度在保障人民当家作主过程中的作用

命，就是为中国人民谋幸福，为中家作主过程中的作用

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人民当家做主、依法治国的有机统一。

教师总结：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这充分保障人民享有选举权和被选举权，平等地参与国家事务的管理。

②我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这确保人民能够在中国共产党的领导下，借助多党合作和政治协商制度参与国家大政方针政策的协商。

③我国实行民族区域自治制度。这赋予各少数民族人民以充分的民族自治权，自主管理本地区内部事务，使少数人民当家作主的权利得以实现。

④我国实行基层群众自治制度。这能够保证人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事物和公益事业，是人民当家作主的有效的途径。

辨析题

发展社会主义民主政治就是坚持和完善人民代表大会制度。

教师总结：

（1）这种观点是片面的。

（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。这一制度以人民当家作主

4 学生举手回答

使学生明确发展社会主义民主政治不仅需要坚持和完善人民代表大会制度，还需要坚持和完善其他政治制度，关键是坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的统一。

为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，材料中的说法有一定的道理。

（3）但是，发展社会主义民主政治还必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等政治制度和政治体制。

活动探究二

材料：十三届全国人大一次会议表决小组探究：结合材料，通过探究使学生认识党通过了宪法修正案

分析宪法修正案是怎样体现党的领导人民当家的领导、人民当家做主和依法治国的统一

宪法修正案，由党中央提出修改建作主的统一的

议，再通过全国人大常委会提交议

案，然后由全国人民代表大会的代表进行表决 宪法修正案，把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策载入国家的根本法，特别是确立了***新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 整个修改过程，始终坚持党中央集中统一领导，充分反映人民的需求和愿望，严格遵循宪法修改的法定程序 宪法修正案总共修改了21条，在21处修改里面总共涉及到我们监

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察委员会就有11条，在宪法中确立监察委员会作为国家机构的法律地位。 教师总结

课后检测

展示五道选择题

学生做题并回答

知识检测和巩固

结尾

教师：通过上面的学习，同学生:略

们现在明确了我国各项重大政治制度是如何保障人民当家作主的；

认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一的了吗？

同学们接下来完成练习册相应的作业内容

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