5.观察一瓶水ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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5.观察一瓶水ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：5.观察一瓶水ppt课件配套教案内容

正文

《观察一瓶水》教学设计

【教材分析】

《观察一瓶水》是教育科学出版社一年级下册《我们周围的物体》单元的第

5课,是在学生掌握了一些观察方法, 了解物体具有重量、

形状等属性之后学习对水进行观察和描述。

本课的主要安排了两个探究活动，先从了解学生对水的基本认识开始，然后通过比较的方式，让学生研究水和其他液体的相同和不同之处。接着，学生将比较这两种液体与之前研究的物体之间的异同，从而体会它们是两类不同的物体。

【学生分析】

经过前四课的学习,学生已经了解了一些常见固体在重量、形状、颜色、材料等方面的不同。在第4课还学习了根据物体不同的特征进行分类,了解不同的分类标准有着不同的分类结果。学生在进行分类活动的同时对物体的自身属性有了进一步地认识。本课需要学生运用之前学到的观察比较的方法继续观察水的主要特征,为后面认识空气特性做必要准备。

【教学目标】

科学概念目标

1.水有许多可被感知的特征,如无色、无味、会流动、透明等。

2.水和洗发液一样,都可以被盛放在容器中。但与木块等物体相比,水没有

固定的形状。

科学探究目标

1. 通过对比的方法研究瓶中的水与其他物体之间的异同。

2. 学会用词汇描述观察的结果。

科学态度目标

1.积极参与研究活动，在研讨中发表有根据的观点。

2.养成在探究中及时记录的习惯。

科学技术、社会与环境目标

体会到水是一种重要的物质，跟我们的生活密切相关。

【教学重难点】

重点:水无色、无味、透明、会流动、没有固定形状。

难点:水无固定形状, 形状是物体的重要特征, 也是固体与液体的主要区别。【器材准备】

一瓶水、一瓶乳白色洗发液、相同的透明小瓶2个、不同形状的透明容器、木块、活动手册、观察记录单。【教学过程】

一、激趣导入

引入新课

孩子们，你们认识的水你是什么样呢？它有什么特征？

二、自主探究

获取新知

（一）活动一：观察比较水与洗发液

1.观察方法的研究

要知道这两瓶有哪些相同和不同之处？我们可以怎么做？想一想？

2.学生观察水和洗发液的不同和相同之处

(1)看一看

教师引导学生观察它们颜色的不同。

(2)闻一闻

a、问题：水和洗发液还有什么不同？怎样才能知道它们的气味不同呢？

b、教师示范闻的标准操作方法，并指出这样做对安全的重要意义。

c、学生动手操作并汇报。

(3)摸一摸

a、问题：水和洗发液除了颜色、气味不同,它们用手摸起来会一样吗? b、教师讲解手摸对比方法:用玻璃棒在洗发液中沾一下,滴到手心上,再用食

指搓捻;用同样的方法把水滴在另一只手的手心上,搓捻后进行对比。

c、学生动手操作并汇报。

3．小结

教师引导学生回顾活动的过程和观察的结果，并总结水和洗发液的相同和不同。

（二）活动二：观察比较水、洗发液和木块的不同和相同之处

1.猜一猜：我们认识的木块是方的，那么水和洗发液是什么形状的呢？它们有没有形状呢？

2.实验探究：倒入容器前水、洗发液、木块是什么形状的？倒入容器后，水、洗发液的形状有变吗？小木块的形状有变吗？

3.归纳小结

三、学以致用灵活运用

完成科学活动手册

四、总结全文拓展延伸

1、学生畅谈本节课的收获。

2、认识水是重要的资源，教育珍惜水资源。

3、拓展延伸

回家后完成活动手册上“看谁流得快”活动。

资料摘要

5.观察一瓶水ppt课件配套教案内容

5.观察一瓶水ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_55511

配套课件

5.观察一瓶水PPT课件和教学评价实录

5.观察一瓶水优秀名师PPT课件

5.观察一瓶水PPT课件和名师教学视频（文字实录）

5.观察一瓶水PPT优秀课件

5.观察一瓶水PPT课件和教学设计第二课时

5.观察一瓶水课件一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：5.观察一瓶水ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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