1.我们知道的动物优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《我们知道的动物》教学设计朝阳镇中心小学张照芳教学目标：1．培养热爱动物的情感，树立动物是人类朋友、爱护动物、保护环境的意识。2．激发学生探究动物秘密的兴趣，通过观察、比较、等活动培养学生认真细致的科学态度。3．发展观察动物并进行记录有能力。教学重点：1．观察动物的外形特征。2．了解不同动物的生活习

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我们知道的动物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

202

下载次数

更新时间

2018-05-24 09:01:00

来源学校

学校：辉南县朝阳镇中心小学

1.我们知道的动物优秀教案板书设计

未知

2018-05-24 09:01:00

202

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.我们知道的动物优秀教案板书设计

正文

《我们知道的动物》教学设计

朝阳镇中心小学

张照芳

教学目标：

1．培养热爱动物的情感，树立动物是人类朋友、爱护动物、保护环境的意识。

2．激发学生探究动物秘密的兴趣，通过观察、比较、等活动培养学生认真细致的科学态度。

3．发展观察动物并进行记录有能力。

教学重点：

1．观察动物的外形特征。

2．了解不同动物的生活习性。

课前准备：

1．学生带自己饲养的小动物及食物。搜集有关动物的知识；准备记录所需材料。

2．教师准备有关动物的录像。

教学过程：

一、谜语导入

1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。

2、大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。

3、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

4、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。

这些谜语有一个共同的特点，你发现了吗？今天我们就来学习《我们知道的动物》。

二、新课

1出示熊猫、长颈鹿、斑马的图片，你认识这些动物吗？它们是什么样子的？

2、说说你知道或喜欢的动物。（生活在哪里，它的身体是什么样的，皮毛是什么颜色的，在什么特别的特征等？）

3、出示动物图片，组织开展“叫名字”的活动。

4、分组观察动物，重点观察动物的外形特征（动物介绍大会）

课间小活动：

仿一仿：1、仿一仿动物的声音

2、仿一仿动物的动作

5、研讨：（1）动物有什么共同的特征

（2）玩具熊是动物吗？

6、进行保护动物的教育

7、画动物，按活动手册上的提示来画。

8、展示学生的绘画作品。（说说画的是什么动物，有什么特点，或者彼此猜一猜）

三、小结，本节课你学到了什么知识？受到什么启发？

关于本教案的常见问题

Q：1.我们知道的动物优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们知道的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.我们知道的动物优秀教案板书设计