歌曲《唐老伯有个小农场》教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌曲 《唐老伯有个小农场》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

>教学设计一、教学目标 1、情感目标：通过参与音乐、感受音乐、表现音乐，让学生在美的音乐中建立对动物的爱心，以及对人类、自然的爱心一切美好事物的热爱之情； 2、知识目标：有表情的演唱歌曲《唐老伯有个小农场》能模歌曲、歌词创编动作和新歌词；并边唱边表演； 3、方法目标：感受音乐“快

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌曲《唐老伯有个小农场》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

243

下载次数

更新时间

2018-06-04 11:35:00

来源学校

学校：颍东区枣庄镇童庄小学

歌曲《唐老伯有个小农场》教学设计(第二课时)

未知

2018-06-04 11:35:00

243

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：歌曲《唐老伯有�…教学设计(第二课时)

正文

<<唐老伯有个小农场>>教学设计

一、教学目标

1、情感目标：

通过参与音乐、感受音乐、表现音乐，让学生在美的音乐中建立对动物的爱心，以及对人类、自然的爱心一切美好事物的热爱之情；

2、知识目标：

有表情的演唱歌曲《唐老伯有个小农场》能模歌曲、歌词创编动作和新歌词；并边唱边表演；

3、方法目标：

感受音乐“快”“慢”的对比，能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。

二、教学重点

学习歌曲《唐老伯有个小农场》

三、

教学难点

为歌曲创编新歌词。

四、教具准备

电钢琴

课件

小乐器

五、教学过程

（一）、组织教学听音乐做律动（播放恰利利恰利的音乐）

（二）、情景导入

1、《唐老伯有个小农场》歌曲伴奏作为音乐背景，

老师带领同学们到唐老伯的农场做客；

2、师：那我们要怎么去呢？（出示课件音乐列）

3、师：但是想坐车是要密码的，知道密码才能坐车（教学生读密码）

X X X X X X X X - X X X X X - 唐

老

伯有个

小

农

场依

呀

依

呀

哦！

4、师：我们现在到农场大门口了，但进去需要回答口诀（教学生读口诀）

出示课题-《唐老伯有个小农场》

（三）听音乐回答问题

1、给你印象最深的是哪一句？

（带领学生拍一拍、唱一唱、并用乐器敲一敲）

2、唐老伯的农场里都有什么动物？

3、这些动物都是怎么叫的呢？

（四）、学习歌曲

1、师生接唱（学生唱“依呀依呀哦”）

2、歌曲中共有几句“依呀依呀哦”

3、跟琴学唱歌曲

3、生生接唱

（五）创编歌曲

1、给学生观看动物图片并播放动物的叫声

2、让学生模仿一下

3、引导学生把这些动物加到歌曲中（教师先举例）

4、学生分组编词

（六）课堂小结

1、师：农场里的小动物看到我们，可开心了，你们喜欢小动物吗？那我们是不是应该保护小动物呢？

2、组织学生开火车回去

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《唐老伯有个小农场》教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《唐老伯有个小农场》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

歌曲《唐老伯有个小农场》教学设计(第二课时)