（演唱）采山第二课时教学设计｜教案在线预览

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《采山》教学目标教学重点1、能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2、能准确演唱十六分节奏; 3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。教学难点1、十六分节奏的掌握2、学生用轻快的声音演唱歌曲教学用具电子琴、课件教学过程一、组织教学1、听《采山》音乐进教室，2

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所属课文：（演唱）采山

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2018-04-26 09:31:00

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学校：湘潭市岳塘区湘纺小学

（演唱）采山第二课时教学设计

未知

2018-04-26 09:31:00

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关键词：（演唱）采山第二课时教学设计

正文

《采山》

教学目标

教学重点

1、能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。

2、能准确演唱十六分节奏;

3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。

教学难点

1、十六分节奏的掌握

2、学生用轻快的声音演唱歌曲

教学用具

电子琴、课件

教学过程

一、组织教学

1、听《采山》音乐进教室，

2、师生问好

二、发声练习

1=D —

E 3\4

—

6 —

—

春

天

的

小

雨

滴答

下，

6 6

6 5

3 0

I 5

0 I 3

6 —

—

滴答

下

滴

答

滴

答

下

滴

答

滴答

下。

三、新课导入

1、春天来了，柳树发芽，小草绿了，花儿开了，在这美好的季节小朋友最想做什么事？

2、这个时候山里的孩子们开展了什么活动呢？听赏歌曲《采山》

（1）这些小朋友在干什么？

（2）介绍什么是采山？

四、学唱新歌

1、复听歌曲《采山》学生随乐律动

（1）歌曲的情绪是怎样的？

（2）找出熟悉的节奏型；

（3）认识十六分音符；

2节奏练习

（1）2\4

X X

X XX

XX X

X 0

I I （2）2\4

XXXX

X 0

XXXX

X 0

I I A、再听《采山》找出歌曲当中哪一句旋律的节奏和这两条节奏相同，看谁的眼睛最厉害；

B、划拍视唱；

C、按节奏读歌词；

3、学唱歌曲

（1）跟琴视唱旋律；

（2）按节奏朗读第一段歌词；

（3）跟琴学唱第一段歌词，X.X与XX对比，示范唱对比，为什么要用X.X（附点在这里起强调的作用）；

（4）按节奏朗读第二段歌词；

（5）跟琴学唱第二段歌词；

（6）完整有表情的演唱歌曲；

4、歌曲处理

要唱出快乐的心情，第二乐句要唱出劳动中的快乐，“踩呀踩蘑菇，踩呀踩木耳”要唱得清楚、轻巧、快乐；

5、歌曲表现

随乐一起体验一下采山的

快乐；采用：

拍手

I 跑跑

跑

I “踩呀踩蘑菇，踩呀踩木耳”用采摘的动作；

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）采山第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）采山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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（演唱）采山第二课时教学设计