（演唱）游子吟优质课教案内容｜教案在线预览

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三年级下册音乐《游子吟》教学设计张掖市临泽县城关小学刘斌教学目标：1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育；2.能积极参与活动，从中体验和表达母亲的深情。3.能认识装饰音，并且唱好装饰音，使音乐情感更加细腻。教学重点：1.能饱含深情地演唱歌曲《游子吟》；

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所属课文：（演唱）游子吟

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2018-04-23 17:10:00

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学校：临泽县城关小学

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三年级下册音乐《游子吟》教学设计

张掖市临泽县城关小学刘斌

教学目标：

1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育；

2.能积极参与活动，从中体验和表达母亲的深情。

3.能认识装饰音，并且唱好装饰音，使音乐情感更加细腻。教学重点：

1.能饱含深情地演唱歌曲《游子吟》

； 2.体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。教学难点：

用不同形式表现歌曲教学准备：课件、钢琴一、问题导入

1.同学们，是谁带你们来到这个世界上，是谁抚养你们长大…

生：母亲！

师：对，是母亲。今天老师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下。（出示图片）

2.师：这位母亲点着蜡烛，拿着衣服，她在做什么？生：缝衣服。师：为谁缝衣服？生：为她的孩子。

师：她的儿子明天就要离开她去很远的地方，她正连夜赶制衣服。

她的心里一定非常的不舍。她的儿子看着这样的场景，深受感动，于是他饱含对母亲的感激，写下了一首千古流传的诗——《游子吟》，这个儿子就是唐代大诗人孟郊。

4.我们学过这首诗，那我们一起来读一读这首诗（出示诗句）。师：同学们读得很整齐，但是感情还不够深，老师也来试一试。师跟音乐伴奏读，感觉怎么样？老师读得和你们读的有什么不一样的？生找出不同之处

5.大家也一起来试一试，请同学们也来读一读（跟音乐伴奏） 6.师：我发现加上音乐的配乐，这首诗从吟诵变得更像吟唱了。我国著名作曲家谷建芬奶奶还为这首游子吟配上了旋律，就变成了今天我们学唱的歌曲《游子吟》。二、学唱歌曲

1.初听歌曲，用lu轻声哼唱歌曲；

2.有感情地哼唱旋律；动人的旋律已经让我们充分感受到母子之间深厚的感情，现在让我们唱着歌词再来感受孟郊对母亲深深的爱。

3.填词唱；

4.学生带感情地歌唱；这是一首感人的歌曲，我们应该用怎样的声音来唱呢？（生：深情的）

5.装饰音教唱。

6.完整地跟音乐唱一唱

三、总结，下课

今天我们学唱了这首古韵悠悠的古诗歌曲《游子吟》，在歌中我

们感受到了深深地母爱，最后我们再来跟音乐饱含深情地唱一遍《游子吟》。

音乐课后，回到家把这首歌唱给你的妈妈听，表达一下你对她们的感恩之情，然后给她们一个大大的拥抱，好吗？

今天的音乐课就到这，下课！

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）游子吟优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）游子吟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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