B优秀教学设计说课稿

PEP五年级上册

Unit 6 In a nature park B Read and write 教学目标

知识目标：

1、能够听懂、正确理解短文,并能准确的朗读短文,完成相应的题目。

2、能够综合运用本单元重点句型和词汇来描述自然景色,并能正确的书写四会单词和句子。

3、能够完成短文后的练习。

能力目标：

能够描述自然景色。

情感目标：

培养学生合作学习的态度和方法以及合作学习精神。正确认识自己，介绍自己。

教学重点、难点：

1、能够听懂、正确理解短文,并能准确的朗读短文,完成相应的题目。

2、能够综合运用本单元重点句型和词汇来描述自然景色,并能正确的书写四会单词和句子。

教学准备：

单词卡片、录音机、多媒体资源

教学过程

Step 1: Warm-up 1、Free talk. 2、Sing a song . 3、Review the words. 4、Review the sentences

Step 2: Presentation 1、读前：出示Robin的图片 :Where is Robin?引导学生回答：He’s in a house.教师接着说：Yes, he’s at Mr Jone’s house. He’s looking at a nature park. Guess what’s in it.教师引导学生用Maybe there is …… Maybe there are......猜测，把学生提到的单词写在黑板上。

2、读中：

1) 播放录音，整体感知短文内容。

2)略读短文，找出文中提及的景物：

mountain, village ,lake, ducks. 3）细读短文，在描述village， lake 和 duck所处位置的句子下划线并理解句子含义。回答问题。

4)同桌学生结对讨论high在文中的意思, 教师引导理解。

5）学生质疑

3、读后：

请学生根据短文内容补画自然公园的示意图，师生一起核对。

Step 3: Practice 1) 听音，跟读

2）学生分小组朗读短文，并在课堂上展示。

3) Write three questions about the nature padk. Give the answers.完成课后第二题。

Step 4: Add-activities 请学生为家附近的自然公园写一段英文介绍。

Step 5: Summery What have you learnt this class. Can you say in English? ( Let some Ss say in class.)

Step 6:homework（1必做；2、3选其一做。）

1.Read the text 5 times. 2.Writing: Introduce your hometown or your city. 3.Draw a picture about a nature park. 板书设计

Unit 6? In a nature park. In the park there is a high mountain. In front of the mountain there is a small village. There is a lake near the village.