Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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第（4 ）单元第（6 ）课时课题PEP2 Unit4 C Story time and sing a song. 设计者郑枫1.能灵活运用本单元所学句型“—Where is it? Is it in/on/under…? —Yes, 教学目标it is./No, it isn’t.”来问答物

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-04 09:50:00

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学校：汕头市澄海城南小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-04 09:50:00

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

正文

第（

）单元

第（

）课时

课题

PEP2 Unit4 C Story time and sing a song. 设计者

郑枫

1.能灵活运用本单元所学句型“—Where is it? Is it in/on/under…? —Yes, 教学目标

it is./No, it isn’t.”来问答物体的位置。

2.会唱本单元歌曲：Where is the toy car? 3.能够听懂故事，理解故事。

教学重点

教学难点

1.能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型。

2.能听、说、认读词汇部分的所有单词。

灵活运用所学句型“—Where is it? Is it in/on/under…? —Yes, it is./No, it isn’t.”来问答物体的位置。

教学准备

教学光盘、教学挂图、教学课件、单词卡片。

Step1:Warm-up 1.教师展现单词卡片，学生开火车朗读单词。

2.教师利用球在箱子里的不同位置，进行提问。如：

T：Where is the ball? Is it in the toy box? S: No, it isn’t.

T: Is it on the toy box? S: No, it isn’t.

T: Is it under the toy box? 教

学

过

程

S: Yes, it is. Step2:Presentation and practice 一、学习Story time版块。

1.同桌二人一组，选定物体，运用句型：—Is it in/on/under…？

—Yes, it is./No, it isn’t.进行问答。 2.听故事，理解故事。

3.学习短语hide and seek。

4.学习新句型Where are you？

5.学习方位词behind。

6.听录音，跟读故事。

7.分小组读故事比赛。

8. Role Play. 二、学习Let’s sing版块。

1.播放教学光盘，学生边感受旋律，边理解歌词大意。

2.教师多重复播放几遍，学生跟唱。

3.可以分组比赛歌唱。

Step3:Homework 1.总结本单元的重点单词和句型，并记录在笔记本上。

二次备课

Step4:Blackboard Unit 4 Where is my car？

C Story time & Let’s sing Where is Zip? Is it …?

二次备课

教

学

过

程

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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