1.我们知道的动物ppt配套教案板书设计

一年级科学下册《我们知道的动物》教学设计

钟落潭小学 朱丽芬

【教材分析】

这是一年级下册《动物》单元的第一课。从本课开始，教材将引领学生走进观察与认识动物世界的大门。上学期《植物》单元学习中积累的观察、记录、描述等能力，为《动物》单元的学习创造了良好的条件。21cnjy.com

作为单元起始课，教材从学生所熟悉的“我们知道的动物”这一话题引出学习对象，同时也担负着了解学生前概念的任务。通过让学生列举自己知道的、喜欢的动物，引导学生把已有的关于动物的认识说出来，同时通过对多种动物的列举还可以让学生体会到动物的多样性。“分小组观察一种动物，说说这种动物有什么特点，把它画下来”，教材中这段话指向对动物外形特征的认识，通过语言、图示的描述，使学生对不同动物的特点有一个初步的认识，同时培养学生观察、表达、记录的能力。通过多种动物的比较，引导学生描述出动物都有生命、会运动、需要吃食物、能繁殖、会生长、需要空气等共同特征。最后，通过动物与玩具熊的比较活动，帮助学生进一步理解动物的共同特征，在培养学生证据意识的同时，指向“动物是生物，是有生命的”这一单元核心概念。21·cn·jy·com

【学生分析】

一年级学生对动物可以说有着极大的兴趣，从电视、书本、家长讲解、动物园等各种渠道都耳濡目染，所以如何利用这种浓厚的兴趣1

发挥到对动物的有序观察研究中去，是教师在课堂教学中需要思考的。在认知上，学生对动物的生长、运动、进食、呼吸、繁殖等有一定的认识，但比较零碎，会认为相互之间没有关联。在技能上，虽然经过一个学期的科学课程的学习，学生的观察与描述能力有了长足的发展，但在表达的准确性上仍然欠缺。而动物更加复杂多样的外部特征及“会运动”的特征，使学生在观察和描述时会遇到不少困难。因此教师对观察、记录方法的指导需要更加细致，以便帮助学生进行观察、描述活动。

【教学目标】

科学知识目标

1、知道动物是有生命的。

2、能说出动物具有某些共同特征。

科学探究目标

1、能说出生活中常见动物的名称及其特征。

2、能观察一种动物，用语言、图示描述观察和发现的特征。

3、通过动物与玩具熊的比较，学习用证据来支持自己的看法。

科学态度目标

通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

培养在生活中亲近动物、研究、保护动物的意识。

【教学重难点】

重点：在教师的指导下，能观察一种动物，初步用语言和图示描2

述其特征。

难点：通过观察、比较，能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由。

【教学准备】

学生：科学书、学生活动手册。

教师：动物卡片、实体动物、动物标本、玩具熊、班级记录单、教学课件。

【教学过程】

一、

看视频<动物世界> （播放一段关于动物的视频,让学生看看各种各样的动物及其生存的环境,使学生感受动物的多样性,感受动物的美,从而产生研究其它动物的兴趣,产生保护动物的情感。）

二、

聚焦:说说我们知道和喜欢的动物

1、猜一猜，它可能是什么动物？（PPT分别出示教材23、24页上的长颈鹿、斑马、大熊猫）追问：你是怎么猜出来的？能说说它还有哪些特点吗？

2、你有喜欢和认识的动物吗？说说它是怎样的？（教师可以引导：它生活在哪里？它的皮毛颜色如何？它喜欢吃什么？……）

三、探究：观察并描述一种动物

1、教师出示实体动物（蜗牛、乌龟、金鱼）和标本（兔子、鹦鹉、松鼠、）及图片，让学生分组观察一种动物。

2、先要求学生认真观察，在观察的时候引导学生有顺序的观察，3

然后请学生把你观察到的动物外形特征描述出来，其他同学要学会认真倾听。

3、在活动手册上画一画这些动物（教师可示范一种小动物画法，引导学生用简笔画的方法画出动物显著的特点九可以了，参考PPT的简笔画进行绘画）

4、展示学生的作品。

四、研讨：动物的共同特征

1、动物都有什么特点呢？21教育网

2、教师出示班级记录单，全班一起读一读，教师解析“排泄、繁殖”的意思，然后学生自己独立完成，师巡视。

3、请一学生出来黑板前展示，然后全班再一起读一读动物的特点。

4、出示玩具熊“老师手里的这只熊是动物吗？”

5、玩具熊为什么不是动物呢？小组讨论，汇报交流：谁来给大家解释一下？

6、教师汇总学生的发言（板书）：原来玩具熊是没有生命的，它不会动，不需要吃食物，不会长大，所以它不是动物。

六、延伸活动：用橡皮泥捏个小动物

1、你能用橡皮泥把你观察的或者喜欢的动物制作出来吗？（回家请学生参照学生活动手册第8页制作一个动物模型。）

七、唱一唱、动一动：创编歌曲《在农场里》。(机动)

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板书设计：

我们知道的动物

动物有哪些特点？用“○”圈出来。

动物的特点（班级记录单）日期：

1．有生命

2 ．能自己运动

3．长叶子

4．会排泄

没有生命

5．吃食物

6. 需要空气

玩具熊

不会动

7．要喝水

8．能开花

不是动物

不吃食物

9．不会动

10．会长大

不会长大11．会繁殖

12．会溶解

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