Recycle 1第一课时导学案

Recycle 1 学校：

三江中心小学

班级：

三年级

执教者：

潘宁春

单元训练重点

能听懂、会说1-3单元的日常交际用语并能在实际情况中恰当的运用。

教学内容

Recycle 1

本单元以复习一至三单元的内容为主，用故事、歌曲、练习、歌谣等形式对所学的句型和单词进行巩固及实际运用。

能听懂、会说1-3单元的日常交际用语，并能在真实的日常生活情境中进行运用。能听说认读1—3单元的单词。

掌握1-3单元的日常交际用语及词汇。

在日常生活中自然地运用所学单词和句型。

情景教学法、游戏法、复习法

多媒体课件

Recycle 1 第一课时

教学过程

教材分析（简要）

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

教学课时

环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设学习英语的良好氛围，用歌曲激发学生英语的兴趣和愿望。

Play the video.

Step1 : Warm-up

Listen and sing the songs.

1.

Play the video.

2.Have Ss do some exercises. Step2：Revision

3.Play games with the Ss. 1. Watch the video and think. 2. Do the exercises orally. 3. Play the games: Sharp eyes, Say the opposite and Guessing game. 让学生看微课复习1-3单元的句型，通过情景选择检查学生的学习效果。通过游戏进行单词复习并引入新课。

教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

1. Ask Ss to finish Match and read aloud. 2. Check the answers.

Step3：

3.Teach the sentences Presentation in “Read aloud”. and practice

4.Play the video.

5. Teach the Ss to read.

6.

Ask several Ss to act out the story. Step4：

Conclusion

1. Finish the exercises. 2. Check the answers and read the sentences aloud. 3.

Learn the story.

4. Watch the video. 5. Read and practice. 6. Try to act out the story.

Conclude the content in Review what this lesson. they’ve learned.

进行听、说、读、唱、演等方面的训练，巩固前面所学的内容，并让学生把所学知识运用于实际情境中。

通过回忆本节课所学习的内容进行小结和巩固。

分层布置作业

基础题：1.预习课本34、35页。

2.完成《新课程学习辅导》P39、P40的练习。

拓展题：完成一起作业网的练习。

板书设计

Recycle 1

Where are you from? I’m from…. Who’s that man/ woman/…? He’s / she’s …. Is he/ she…? Yes, he/ she is. No, he/ she isn’t. It’s so tall/ short/ …. It has….