B优秀教案板书设计｜教案在线预览

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Unit 1 Hello 一．Learning aims1. 学习4个有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。通过听听、做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。二．Warm-up 教师询问学生，用上

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所属课文：B

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2018-05-03 09:47:00

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学校：永城市太丘镇洪六湾小学

B优秀教案板书设计

未知

2018-05-03 09:47:00

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关键词：B优秀教案板书设计

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Unit 1 Hello 一．Learning aims

1. 学习4个有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。通过听听、做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

二．Warm-up 教师询问学生，用上句型What’s your name? 学生回答My name is …复习巩固句型

三．Presentation 1.教师拿出语文英语数学书，询问学生what are these?学生回答书本。教师教授学生新单词book，教授学生发音/u/,采用开火车形式训练新单词。

2.教师拿出钢笔铅笔询问学生，学生用汉语说，教师教授英语pen,pencil.采用男女生比赛的方式练习新单词。

3.教师走到学生跟前随机拿一个文具盒，问：what is this？学生用汉语说文具盒，教师教授英语pencilbox,讲解这个单词是由pencil和box组合而成的，采用同桌互读的方式练习。

4.教师举起学生的书包问Do you like it? How to say it in English?教授单词bag.采用师生比赛的方式训练。

5.教师讲解情景，教授新句型。

三．Practice 1．教师用火眼金睛的游戏训练新单词。

2.课堂小练笔。

3.教授Let’s do.全班齐做。

四．Summary

1.words：pencil box, book, bag, pen。

2.sentences:

----Zoom, your bag.

----Oh, no. Homework 1. 回家给家长用英语展示学习文具：pencil-box, book, pen,bag.

2. 在家长的欣赏下：边听录音边做Let’s do.

3. 预习C Story time.

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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