资料摘要
第五课时教学目标知识目标能够听、说、读、写单词bridge,house,building,tree,village及句子There is a village in the nature park. 能力目标能够灵活运用句型There are\is...描述景物。情感目标教育学生热爱大自然，熟悉自己周
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 519
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-02 16:11:00
- 来源学校
- 学校：来安县水口镇武集小学
B教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B教学实录
正文
第
五
课
时
教学目标
知识目标
能够听、说、读、写单词bridge,house,building,tree,village及句子There is a village in the nature park.
能力目标
能够灵活运用句型There are\is...描述景物。
情感目标
教育学生热爱大自然，熟悉自己周边的环境。
教学准备
重点
掌握有关景物的单词。
难点
名词复数的运用和读音。
教具
课件
磁带
卡片
教、学方法
引导法
演示法
教
学
过
程
设
计
修
补
1．热身和复习（Warm up and revision）
1.教师和学生自由对话。
2.请生用There be 句型来描述教师，书包等
3.师生共唱歌曲In a nature pare
2.新课呈现（Presentation）
Let’s learn 1.教师用简笔画在黑板上画一条小河，河的旁边有两颗小树，一边画一边介绍：“There is an apple tree and an orange tree. The apple tree and the orange tree are good friends. Today the apple
tree wants to visit the orange tree. But there is a river . How can he go to the orange tree’s
house?”随后教师画一座桥,并出示词卡bridge. 2.教师接着说：“The apple tree goes to the orange tree’s house. He sees a...”师开始画一座座的房子。引导学生用There is a\ are two house.\houses.等。w
3.教师在增加房子的数量时，有意把他们组成村庄，出示词卡village并教读。
4.教师再引导学生从总体上看图画，指着其中的一栋房屋告诉学生这是“建筑”，并拿出词卡教读。
5.教师总结刚所学的单词，并让生复习巩固。
Write and say 教师让学生边看书本上的图画，边翻译题目，学生做题，最后教师讲解。
3 趣味操练
(Practice) 全班自由分组一起找一找，说一说公园和乡村的异同。
作业
设计
认真听读课文4遍，Let’s talk部分读熟、背诵。
做相应的练习册
板书
设计
Unit 6
In a nature park Bridge
house
building
tree
village
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-02 16:11:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 519
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35230
来自：学校：来安县水口镇武集小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：B教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。