2　集体的事谁说了算优质课教案整理

集体的事谁说了算（五年级上册）

一、 教学目标

1、知识与技能：

（1）明白集体的事应大家商量，知道民主集中制这一民主生活的基本原则。提高学生民主协商和民主参与意识。

（2）学习一些与大家商量办事的基本方法和规则。

2、过程与方法：

注重学习过程，采用探究式学习、情境教学法、游戏教学法等，课内与课外有机结合。

3、情感态度与价值观：

通过观察、走访、收集资料培养学生的能力，调动了学生的积极性，激发了学生的求知欲望。

二、教学策略设计

1、 以活动贯穿整个课堂。

2、 在交流合作中实现活动的有效互动。

3、课前组织学生在学校以及学校周围，了解集体的事谁说了算，并让学生做好调查记录。

三、教学重点、难点

本课教学的重点：让学生懂得集体的事一定要大家商量。

教学的难点：1、有事大家商量是民主思想的体现和集体生活的原则。因为集体的事是大家的事情，应该由大家来商量

2、个人的能力和办法有限，大家出主意，想办法，依靠集体的智慧，才能把事情办得更好。

四、教学过程

（一）、谚语导入，激发兴趣

1．请同学说有关“集体的力量大”的谚语。

2．出示“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的谚语。

你知道这句谚语的意思吗？说给大家听一听。

师解释：集体不仅力量大，而且智慧也很高。怎样才能凝聚集体的智慧呢？（板书：有事大家商量）

过渡：为什么有事要大家商量，大家该怎样商量事情呢？这就是我们这节课要解决的问题。

（二）学习教材，明白事理

1、由5个同学表演组织一次中队活动不理想的场面。

2、表演后讨论下列问题：

我们小队搞活动为什么不理想？主要问题是什么？

第三小队开联欢会成功的原因是什么？

为什么有事要大家商量? 教师小结。板书：才能把事办好

过渡：经过了这一次教训，我们小队接下来又是怎么做的？

3、请看录象（一次成功的班队活动）

4、 讨论下列题目：

这次队日活动搞得如此成功，原因是什么？

在这次活动前，队员们是怎样商量活动计划的？

在商量活动时，应当注意些什么？

5、 学生交流，教师相机板书。

充分发表个人意见

耐心听取别人意见

少数服从多数

个人服从集体

6、 教师小结：在集体中，有事大家商量，充分发挥主人翁意识，充分发表个人意见，耐心听取别人意见，少数服从多数，个人服从集体，这样才能把事办好。（总结板书）

（三）、联系实际，指导行动。

1、最近，老师遇到了一些问题，一直想不出个好的解决办法，你们愿意帮老师个忙吗？我这里有六个需要解决的问题，我们将分六个小组来帮忙出主意，想办法。现老师将这几个问题发给六个小组来商量讨论，给你们十分钟商量，呆会儿各组选派一位代表介绍商量的过程及结果。

2、分组商量，完成这张方案。

3、代表汇报。

4、教师总结：刚才同学们通过商量的方法帮助老师解决了这些问题，老师非常感谢大家。在这里，老师想送你们一份礼物。

（出示ＰＰＴ）1、人们在一起可以做出单独一个人所不能作出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。————欧洲格言

2、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。————奥斯特洛夫斯基

5、齐读名人名言。

过渡：同学们，我们都知道了有事要大家商量，那怎样做才能做到呢？

（四）、学会商量

1、观看录象（大概内容：五个同学，为了完成一项实践任务，他们各有各的意见，导致在争议起来，他们怎么办呢？

（生自由畅谈他们可以采用的做法）

2、师小结：他们可以尝试着商量，把自己的见议大胆地说出来（板书：学会商量）

3、走入情境，表演互动 （

1）现在他们的意见不一致，那应该怎么去商量呢？想一想，（生交流）

（

2）下面五人小组演一演他们的情景，注意演班长为了能够采纳自己的见议，你该怎么和同桌商量。（同桌互演）

（3）、指名两组学生上台演出，师生在共同评价中总结出在和别人商量中，要耐心说服、方式恰当、态度诚恳，只有这样，对方才会接受你的想法和意见。

（五）、再入情境，合作表演 1、当我们意见和别人不同时，我们可以和别人商量。当我们面对一件事情，自己一时拿不定主意，犹豫不决时，也可以和自己身边周围的人商量。比如父母、朋友、老师，听听对方给你的意见或建议，再做决定。（表演商量的情境）

2、师小结：在商量过程中，小兰虚心听取他人的意见，但是做决定的还是自己。

（六）、联系实际，拓展延伸

1、一年一度的元旦就快到了，我们应该怎么庆祝呢？相信每个同学心里都有自己的想法。下面我们以小组为单位来商量一下，每组商量出一个统一的活动意见。

2、汇报各组的活动意见。指名几组说说商量的经过。（从学生商量的实践过程中，提取有价值的信息。）

3、全班集体商量。哪些活动意见是可行的，哪些是不适合的。最后做出统一意见。

指导：不善于发言交流自己想法的同学，要主动大胆表达自己的想法，不能错过机会。

（七）、教师总结

看来，商量在我们的集体生活中的作用真是不可忽视，班集全的事应大家商量且要学会商量，会让你的很多希望成为现实。希望同学们在今后的生活中主动地去和别人交流，表达自己的想法。

板书：

有事大家商量

充分发表个人意见

耐心听取别人意见

少数服从多数

个人服从集体

才能把事办好