(演唱)蝉虫歌第二课时教学实录｜教案在线预览

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《蝉虫歌》教学设计禄丰县勤丰镇小学：汪小东教学内容：湖南文艺三年级音乐下册第九课《蝉虫歌》学情分析：三年级的学生理论上知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并且能在唱歌实践中逐步掌握和运用，且能够对合唱指挥动作及前奏作出恰当的反应。但是，部分学生可能会有不同层次的自我优

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所属课文：(演唱)蝉虫歌

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2026-02-17 18:17:36

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学校：禄丰县勤丰镇北甸小学

(演唱)蝉虫歌第二课时教学实录

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《蝉虫歌》教学设计

禄丰县勤丰镇小学：汪小东

教学内容：湖南文艺三年级音乐下册第九课《蝉虫歌》

学情分析：

三年级的学生理论上知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并且能在唱歌实践中逐步掌握和运用，且能够对合唱指挥动作及前奏作出恰当的反应。但是，部分学生可能会有不同层次的自我优越感而沾沾自喜，部分学生又有一定的自我否定。这些学生都具有情绪不稳定的特点，这些特质对于音乐课程的学习都有一定的影响。

但是，学生的实际能力水平如何，学生对音乐课堂的兴趣爱好如何，需要课堂实践的检验。

教材分析：

《蝉虫歌》是一首侗族大歌。交替四二和四三拍的混合节拍。教材所选乐曲为简单的二声部合唱，低声部主要旋律为在主音6上一个八小节18拍的长持续．音的衬词演唱，需要低声部队员相互间的合作协调循环换气。体现音乐课程标准中的“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的教学理念，在教学设计时，通过欣赏、演唱、节拍练习等多感官体验，调动学生的学习积极性，提升学生的音乐综合素养。

教学目标：

1、了解掌握正确的演唱姿势和简单技巧，学习循环呼吸的合唱方法。能用轻快的声音演唱歌曲《蝉虫歌》。

2、尝试进行二声部合作演唱《蝉虫歌》。

3、体验侗族大歌的独特魅力。

教学重难点：

能用轻快的声音演唱歌曲《蝉虫歌》，并能进行二声部合作演唱。体验侗族大歌的独特魅力。

教学准备：

多媒体、课件、钢琴、八孔竖笛、响板

教学过程：

（课前十分钟，师生互动，建立师生信任。）

一、组织教学

二、激情导入

（一）、欣赏侗族大歌《蝉之歌》。

预设：1、乐曲演唱形式是独唱还是合唱？

2、找出乐曲中演唱节拍最长的一个字。

（二）、8小节18拍练声，为二声部合唱做准备。

（三）、揭示课题。

三、歌曲学习

（一）、初听乐曲。

（侗族大歌演唱、花桥、鼓楼等图片欣赏，感受侗族大歌的天然和声之美）。

（二）、二听乐曲，教会学生听前奏。

（三）、三听乐曲，跟音乐用“哎”模唱旋律。

（四）、带领学生按节奏读歌词。

（五）、多种形式练唱。

四、组织活动

（一）、分声部练唱，教师巡回辅导。

（二）、集体合唱练习，以达到二声部合唱效果。

五、拓展延伸

了解多元民族文化。

六、小结。

七、板书设计

蝉虫歌

关于本教案的常见问题

Q：(演唱)蝉虫歌第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《(演唱)蝉虫歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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