BPPT及课堂实录内容

Unit 6

In a nature park B

Let’s learn (第四课时) 教学目标及要求

1、能够听、说、读、写单词：bridge, house, village, building, tree；

2、能听懂，会说句型：Are there …….? 及答语“Yes, there are. No, there aren’t.”并在实际情景中运用； 教学重点

本课时的教学重点是掌握B部分Let’s learn中的五个有关自然景物的单词bridge, house, village , building, tree, village,这五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型Are there …….? 及答语“Yes, there are. No, there aren’t.”并在实际情景中运用，从而进一步掌握句型。

教学难点：

在本课时的重点教学内容Are there any…? 中，

any是本课时的教学难点，教师可通过反复练习达到掌握的目的，同时适当用中文提示达到理解的目的，同时教师要注意纠正读音，引导学生正确使用。

教学准备

教师准备教学过程中所需要的图片、光盘和课件；

教学方法

小组合作法，比较辨别法，听录音跟读教学法

教学过程设计

1、Warn-up（热身）

（1）日常会话

教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。如：Can you draw some pictures? What’s in your picture? What’s in the park? Is there a…?

（2）说说唱唱

教师播放学生用书第68页上Let’s chant 的录音，让学生跟录音说唱。

（3）来做游戏

做“我看见”游戏：

教师和学生先一起描述教室，

There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. …随后，教师想好一个单词（

如：trash bin ），把该单词开头的字母告诉学生：I spy a word beginning with “t”. 让学生猜教师想的单词。注意：这个单词必须是教室有的而且大家都可以看见的事物。根据时间，猜3--4个单词。

2、Presentation（新课呈现）

（1）游戏导入

a. 教师播放教学课件。内容为：一座美丽的城市，有蓝蓝的天空，白白的云，绿绿的草地，鲜艳的花朵，茂密的树木，高耸的楼群，宽宽的马路上还有疾驶的汽车。

b. 教师告诉学生继续做“我看见”的游戏。此次的单词为图片中的内容。Let’s go on the game. This time, all the words are in the picture. 教师表述英语时应注意手势的配合。I spy a word beginning with “g”. 让学生猜教师想的单词，也可以让学生来主持游戏。

c. 教师引导学生复习sky, cloud, grass, flower(s) 并学习新单词

building, tree, village,。学生每猜对一个单词或学完一个单词后，就在图案周围出现单词的英文。

d. 教师带领学生观察图片，一同介绍图片的内容。Let’s say something about the village. There are many trees in the village . There are many tall buildings in the city. 让学生跟读。

（2）Let’s learn 新知学习

·教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village, bridge, house 。

方法为：教师说：This is a village. 领读：village ，然后手指图上的小桥说：This is a village. What’s in the village?

引导学生回答

A bridge. 然后教师指图上的

house 问

What else? 领读

house，

学生跟读。教师问：Are there many small houses in the village? 学生给出肯定回答

Yes 。教师带读完整回答Yes. There are many small houses in the village.

·教师播放城市和乡村的对比图，同学生用书73页，Let’s learn 的图案。

·教师指着乡村的图片，说：Is this a city? 学生回答：No, it’s a village.

·让学生听听小女孩Sarah是如何介绍乡村的，播放B部分Let’s learn 的声音。

·

再次播放B部分Let’s learn 的教学课件，让学生跟读所有单词和句子。

（3）词语练习

·教师出示单词卡片，让学生一起读单词，拼单词。

·将单词卡片发给学生们，让学生自己将单词卡片贴在教室中景物图片下，可以用此活动复习本单元A,B部分Let’s learn 的单词。

·教师示范，写四会单词，学生跟写。

（4）展示城市和乡村的对比图，让学生根据图片造句。如：There are trees in the village. There are houses in the village. There is a bridge over the river. There is a in the village.

3、Let’s practice（趣味操练）

（1）游戏----让硬币来回答

教师拿出一枚硬币，与同学一起确定一面为正，一面为反，同时将学生分为正负两大组。提问：Are there any rivers in your village? 并转动硬币，硬币停止在正面，2组学生一起回答：Yes, there are.正组得分。反之，2组学生一起回答：No, there aren’t. 负组得分。教师示范几次后，让学生拿出各自的硬币，同桌一组做游戏。

（2）Let’s play ---- 说你说我

教师让学生拿出准备好的乡村图画。学生分小组进行活动（4—6人均可）。用句型Are there any… in your village? Is there a… in your village? 询问伙伴的图画，由伙伴进行回答Yes, there are./ No, there aren’t. 。

4、Consolidation and extension（巩固与扩展）

练一练

让学生做«小博士»本单元B Let’s learn 部分的配套练习。

板书设计

Unit 6

In a nature park bridge, house, village , building, tree

Are there …….?

Yes, there are. No, there aren’t.