1　请你相信我优秀教案内容

浏阳市奎文实验小学教师统一备课纸（简案）

课题

教学第一课 诚实不需要理由

1、知道诚实是自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉；

课时安排

2课时

2、能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松、坦荡的行为；

目标

3、了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误。

教学过程设计

第一课时 我不能说谎

一、故事导入。

1、师说故事《诚实的孩子》。

2、听了这个故事，你想说什么？

3、指名回答后，师小结引出课题。

诚实是我们中华民族的传统美德，诚实的人处处受欢迎，诚实的行为人人夸，那么到底什么是诚实呢？

二、学文明理。

（一）看书，想想，明白诚实是什么？ 1、诚实就是说出自己真实的想法。

2、诚实就要敢于说“不知道”。

（二）你认为诚实的行为还有哪些？，四人为一组讨论，学生讨论后指名回答，并根据学生回答板书。

（三）一生说故事《砍倒樱桃树的小男孩》，其他学生认真听，听后说说你有什么要说的话。

（四）师小结：

樱桃树固然可贵，但是一个诚实的孩子更可贵，所以说诚信是金，诚实的品质是无论用多少金钱也买不到的。

三、联系实际，指导行为。

你说过谎吗？为什么说谎？当时的心情怎么样？如果有人当众戳穿了你的谎言，你会有什么感觉呢？

给你机会，把你曾经隐瞒的错误说出来，你有没有这样的勇气？

鼓励学生发言。生发言后师小结：

没有什么比说谎更让人羞愧，也没有什么比诚实更让人愉快。诚实是一种勇敢的行为，

我们要敢于面对自己的错误，敢于批评自己。

四、请你帮帮他。

1、请看书上的图，说说那个小男孩该怎么做。

2、请三个同学进行情境表演，表演后问：乐乐应该怎么做？你认为偶尔撒一次谎是不是没关系呢？

3、学生自己看书上第5页的交作业本的故事，你有过这样的经历吗？让学生说说自己真实的想法。

师小结：

俗话说：“纸包不住火”。当你说了第一个谎，为了圆谎，往往就得说第二个谎。一个经常说谎的人，就很难得到别人的信任了。

五、课外延伸，交流讨论。

有人说：“任何时候都应该讲真话，不撒谎。”你认为呢？

第二课时 没有人会知道

一、故事导入。

师说故事《诚实的晏殊》。听了这个故事，你想说什么？

引出并板书课题《没有人会知道》。

这个故事说明，诚实守信是中华民族的传统美德，自古以来我国人民就把诚实守信作为一个人起码的道德品质。

二、学文明理。

1、看书上的插图。

2、指名说这个故事。

3、看了这个故事你有何感想？

师小结：很多事情没有人会知道，除了你自己。诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。

三、联系实际导行。

很多错误没有人会知道，除了你自己，是勇敢地承认错误，主动地去改正它？还是隐瞒错误呢？结合自己的实际，谈谈你的体会。先在小组内说说，然后每组派一个代表来谈谈。

四、遇到这样的情况该怎么办？请选择。

1、上学路上，你拾到五十元钱，没有熟人看见。

A、交给老师 B、交给父母 C、留着自己花 （

）

2、体育检测时，你不小心违规了，可老师和同学都没发现。

A、主动要求重来一次或降等评分 B、隐瞒真相。 （

）

3、玩的时候不小心打碎了邻居家的玻璃，没有人看见。

A、承认错误并作出赔偿 B、偷偷溜走 （

）

4、期末考试，你得了满分，可试卷发下来一看，有一题错了，老师没有扣分。

A、

独自暗喜，庆幸老师没有发现。B、主动要求更正并降分

（

）

五、总结：当别人看不见的时候你也能做到诚实不欺吗？只有没有人督促的时候你也能做到诚实，才是真正的诚实。

反思：孩子们上课能积极举手发言，讲诚实守信的故事兴致很高。通过学习孩子们懂得了诚实是我们中华民族的传统美德，诚实的人处处受欢迎，诚实的行为人人夸。

注：以数字序号加课题（如

1、分数加减法）为文件名，分单元建立文件夹保存，字体字号不要更改。

备课时间：

3 月2日