B说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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课题Unit One Welcome back to school 第4 课时教学目标Let’s talk Look and say 1.能听懂、会说句子：Where are you from?并能够给出正确的回答：I’m from…2.能够熟练运用所学对话进行交流。3.能够听懂、会说句子：She’

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所属课文：B

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2018-05-02 07:59:00

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学校：海盐县城西小学

B说课稿【一等奖】

未知

2018-05-02 07:59:00

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关键词：B说课稿【一等奖】

正文

课题

Unit One Welcome back to school 第

4 课时

教

学

目

标

Let’s talk

Look and say

1.能听懂、会说句子：Where are you from?并能够给出正确的回答：I’m from…

2.能够熟练运用所学对话进行交流。

3.能够听懂、会说句子：She’s a new student.

4.能够运用This is…的句式介绍朋友。

5.能够运用所给的动物和国旗进行问答练习。

6.听懂、会说新单词Australia。

Key point: 利用所学对话内容与他人进行交流。

Difficulty: 掌握句子Where are you from?的准确发音及使用，能根据提供的动物找到相应的国家。

PPT, word cards…

教学过程（内容、方法、手段）

重点

难点

课前

准备

一、Warming up

1.Let’s chant

2.让学生看教师出示的卡片，快速说国名，并造句。

3.让学生利用教师提供的国家英文名称和人名进行自我介绍：Hi,I’m Amy.I’m from the UK.

二、Presentation

Let’s talk.

1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia，

USA，

China，

Canada。

2.认读单词。

3.听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。

4.学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。

5.小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示图片问：Where are you from？另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。

6.听录音，跟读对话。录音放三遍，第一遍学生静听录音，第二遍学生跟读，第三遍学生单独模仿学说。

三、Extension 1.Have an interview 教师为学生准备一些名人或者动画片中人物图片，让学生两人一组，其中一名学生扮演该角色，另一名学生对其进行采访。

S1：Hello, Jack Chen. S2：Hello. S1：Where are you from? S2：I’m from China.

2.说一说这些国旗来自哪个国家并写一写国家名称。

3.Let’s chant：

I’m a panda.I’m from China.

I’m a beaver.I’m from Canada.

I’m a eagle.I’m from the USA.

I’m a kangroo.I’m from Australia.

4.Exercises in WB. 四、Summing up

板

书

设

计

Unit 1

Welcome back to school

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：B说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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