Part A教学内容概述

Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China 第1课时

教学设计

I、教学目标

1. 能听、说、读、写单词：east, west, north, south, northwest, northeast southwest, southeast. 2. 能运用上述单词准确描述地理位置。

II、教学准备

(1) 本单元的单词教学卡片和包头、海南、大连、拉萨、沈阳、上海、昆明、乌鲁木齐这些城市的图片或课件。

(2) 电子白板（用电子白板的放大镜功能呈现中国地图，能更好地辅助教学）。

III、教学过程

1、课程导入(Leading In) 教师用课件呈现中国地图，让学生在地图上找一找自己城市所在的位置。

T: You did a very good job. Our hometown is a very beautiful place. There are many interesting places here. We love it. Now look at the map of China. Can you find our hometown on the map? 2、课程展示活动（presentation) (1)教授单词east, west, north, south T: Let’s find our city on the map of China. Where is it? Oh, here it is. It’s in the north of China. 借助电子白板的放大镜功能让学生看到自己所处城市的地理位置。然后出示north的词汇卡，带领学生多说几遍，并在黑板上画一个竖直向上的箭头，把north贴在箭头上方。

T: Can you find another city in the north?师生一起在地图上找出包头的位置，说一说：

T/Ss: Here it is. It’s Baotou. It’s in the north, too.

T: Have you been to Baotou? Ss: ... 板书并领读单词north；朗读时提醒学生注意字母组合or读[ɔ:]的音，不要读成[əʊ]的音，而字母组合th读清辅音[θ]的音。

T: Look at the beach. It s very nice. Do you know where it is? Ss: Yes. It’s in Hainan.

T: Where is Hainan? Who can find Hainan on the map? 请学生们在地图上找出海南的位置之后，教师介绍：

T: Here it is. It’s in the south of China.

板书并领读单词south，提醒学生注意字母组合ou读[aʊ]的音，字母组合th读清辅音[θ]的音。

(3) 在地图上逐一找出大连、拉萨的位置，用同样的方式进行east和west这两个方位词的学习，教师引导学生词汇的拼写，借助读音规则记忆单词。

当黑板上画出东南西北完整的坐标时，教师总结如下：

T: North points up. South points down. West points left. East points right.（带领学生指着坐标多说几遍，加强记忆）

(2) 教授单词northwest, northeast, southwest, southeast 教师借助呈45度角的坐标，教授单词northwest。引领学生发现规律和技巧，探究其余三个方位northeast, southwest, southeast的表达方式，用构词法帮助学生快速记忆单词。

教学小贴士

在用坐标呈现东南、西南、东北、西北四个方位的同时，教师要引导学生关注英语的词汇构成习惯：中文的习惯是“东、西”在前，“南、北”在后；而英语的习惯正好相反，是“south / north”在前，“east / west”在后。

引导学生在地图上找一找沈阳、上海、昆明、乌鲁木齐这些城市的位置，并说一说：

—Where is Shenyang? 一

It’s in the northeast of China. (3)巩固练习活动

S1: Where is…? S2: It’s in the … of China. 3、结课