B名师教学设计1

新人教（PEP）英语五年级上unit 6 In a nature park B Let’s learn Write and say 邯郸市永年区 永和会总校 胡婧婧

【教学目标】

(一)知识目标

1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“house”。[来源:2. 能灵活运用句型“Are there

any …?”进行问答练习。

(二)能力目标

1.能运用句型There is / are …in the nature park描述自然公园的景物。

2. 能完成“Write and say”部分的写作和说话任务。

(三)能力目标

教育学生要保护环境，热爱自己的家园。[来源:Zxxk.Com]

【教学重难点】

1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”“building”，“village”和“house”。

2. 能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

3.句型“Is there …?”和“Are there …?”的对比和应用。

【教学准备】

课件、词卡、

景物图片

【教学过程】

Step 1 Warming upk.C] 1.

Greeting. 2.

好眼力

出示Part A Let’s learn词汇，打乱单词，学生抢答认读自然景色词汇。

3. 出示不同的五幅图片，学生用There is / are …in a nature park.介绍不同的景物。

4.老师出示不同的图片，学生小组内合作用Is there ….? Yes, there is. No, there isn’t.一问一答编写对话。

Is there…..? Yes, there is. No, there isn’t. Step 2 Presention

(一)New words 1.教授单词：building， village ， house

首先呈现city图，提问What’s in the city？学生观察尝试回答叫，教读building – buildings， 并鼓励用There are…表述。同方法学习village 和

house。

3.教授单词：tree， bridge 以图片展示 tree—trees，教读单词并运用用There are…看图表述。

3.游戏：好记性

展示6幅图，学生看图抢读单词，尝试正确拼写。

4. Let’s practice 展示city 和village对比图，小组合作用There are…描述不同地方的景色。

（二）Let’s learn 1.教师用多媒体出示本部分的情景图，介绍对话情景。 T:Miss White and his students are in a village now. They are talking about the things in the village. Let’s go and see. 2学生看图用There are…描述适时导入Are there any bridges on the mountain? 帮助学生理解句子和看图回答。

3.展示不同的图片运用There are… Are there…？表达，引导学生观察不同的用法，讲解some与any不同用法。

4.展示图片练习回顾Is there…？的回答方式，用类推的方法讲解Are there…？的肯定回答和否定回答。

Step3 Practice 1.Let’s write. 根据汉语提示完成段落。

2. Write and say: 学生用There be句型写四句话，介绍“Let’s learn”部分情景图中有些什么。

3. Let’s practice 展示city 和village图，小组合作，学生用句型“Is / Are there any …?”问答练习，并上台展示。

4. 学生拿出画纸和画笔，画一画自己理想中的自然公园,然后用there be 句型介绍自己的作品，然后老师请几位学生上台介绍自己的作品。

Homework 1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。

2. 听录音，跟读B. Let’s learn部分内容。

板书设计

Unit 6 In a nature park B. Let’s learn B. Write and say

There is / are …

building – buildings village house-- houses tree-- trees bridge-- bridges - Are there any lakes on the mountains? - Yes there is one.