（听赏）玩具兵进行曲精品学案

《

玩

具

进

行

曲》教学设计

湖南文艺出版社一年级下册 教学目标： 1、能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌曲伴奏。 2、能学会《玩具进行曲》并用明亮，自然地声音，自信地演唱这首歌，并积极地参与到表演中来。 3、感受音乐与表演带来的快乐。 教学重点：

有表情，准确地演唱《玩具进行曲》。能自信地跟随老师参与到集体表演的活动中来。

教学难点：

在学会《玩具进行曲》后能积极，大胆地投入到表演唱中来，能利用学过的打击乐器，简单地给歌曲伴奏。

教学方法：

讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法。

教学准备：风琴、课件、打击乐器 课 时：一课时 教学过程：

一、组织教学

（课件Ｐ１）

1、师生问好

２／４

１

２

３

４

｜５

—

‖

５

４

３

２

｜１

—

‖

师：小

朋

友

好！

生：

老

师

您

好！

２／４

１

２

３

４

｜５

—

‖

５

４

３

２

｜１

—

‖

师：我

们

来

跳

舞！

我

们

准

备

好！

2、律 动

复习律动《娃哈哈》（课件Ｐ２）

二、谈话导入

1、谈话导入：刚才小朋友的表演非常棒！为了奖励大家老师给带来了好多有趣的东西,我们一起来看看都有哪些吧! （课件Ｐ３）

(1)

师:刚刚那些可爱的朋友们，我们用一个词语来总结他们就是---玩具。

(2)

师:那么你可以跟老师和同学们说一说，你最喜欢的玩具是什么吗？ 2、师：同学们，你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们总在自已的王国里举行音乐会。你们想去玩具王国参加他们的音乐会吗？

不过叁加玩具王国先得得到玩具女王的许可，我们听一听玩具女王怎么说？（课件Ｐ４）

三、新课教授： （一）拍一拍（挑战一

课件５、６） 师：伸出你们的小手拍一拍，你能拍出这段节奏吗？

师：同学们真厉害,能又快又准地拍出这些节奏，现在我们一起进入第二关吧！ （二）念一念（挑战二

课件７、８） 你能正确读出传声屋的口令吗？赶快试一试吧！

（三）新歌学唱

（挑战三

课件９、１０）

（１）初次听赏（课件１１）

首先请竖起你们的小耳朵仔细听：你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？这些玩具在表演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？

(２)熟悉歌词

（课件１１）

1、先跟老师一起将歌词有节奏的读一读 2、这么多的歌词，这么多的玩具，可能同学们不能一下就全记住了，没关系，我们一起带上动作跟老师一起来演一演一定可以很快就记住了。

(３)学唱歌曲 1、好了，歌词我们都非常熟悉，接下来，我们一起来学习歌曲的旋律吧！ 2、出示碰铃和小鼓。

你们还认识这两个乐器朋友吗？碰铃能发出叮叮的声音，小鼓能发出咚咚咚的响声，那我们接下来，就跟着老师的风琴，一小句一小句用这两种声音来模唱吧！先用叮，再用咚。

3、同学们学得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌词带进来了呢？

带上歌词，一句一句跟唱

记住，老师唱一句，你们唱一句 (４)乐理知识（顿音记号） 师:同学们有没有发现，嘀嘀嗒

嘀嘀嗒上面有分别有三个黑色的小三角形。是玩具们戴上的小黑礼帽。 那戴上小帽子有什么不同呢?老师先不跟大家说，老师想请同学们自己说，老师先唱一遍没有带这个小黑帽子的，好，老师给这些小玩具戴上上有小帽子了，你们觉得有什么不一样？谁发现了？ 真棒！在这个黑三角形出现的时候，我们应该唱得非常的跳跃，活泼，有弹性，那么同学们再跟老师来一遍。这一遍，一定要特别注意戴小黑帽子的地方噢！ (５)演唱全曲

1、表演唱

（课件１２）

2、

玩具音乐会 （课件１３）

真快，玩具们的进行曲我们已经学会了。那我们请第一组加入碰铃和铃鼓，其他的孩子们就在台下和老师一起扮演玩具兵，我们一起来合作开一场音乐会好不好？ 四、总结下课 今天我们跟玩具们一起举行了音乐会，大家开心吗？最后我们随音乐边唱边走出教室吧！