Part A优质课教案推荐

Unit1 May I Speak to Kitty 第1课时教学设计

湖南省衡阳市祁东县灵官镇中心小学

唐金凤

【内

容】陕旅教育出版社六年级下册

Unit1 Part A 【主

题】Warming-up: Think and number, Let’s learn

【课

时】第1课时

教学目标

知识与技能目标

1. 能听、说、读、写并灵活运用词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。

2. 能熟练用以下句型对话：

---What can you do with mobile phone? ---We can use it to... ---May I speak to ...? ---Yes. This is ... speaking.

过程与方法目标

1.

引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。

2.

通过小组合作交流的方式锻炼学生的口语交际能力。

情感态度与价值观目标

1.

培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。

2.

培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。

教学重点

1.

能听、说、读、写并灵活运用词汇。

2.

能熟练掌握电话用语中的相关句型

。

教学难点

1.

怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。

2.

通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。

教学准备

1. 准备Let’s learn部分的词汇教学卡片及教学音视频。

2. 准备电脑、收音机、电视、手机等图片或实物。

1 / 3

3. 准备教学课件。

教学过程

一、Leading In (1)课前问答Greetings. (2)新课导入

Part A Warming-up: Think and number T: Today I bring you a MAGIC BOX.

展示魔术箱里的电脑、收音机、电视、手机等图片，借助Part A Warming-up部分的Think and number活动导入新课。

师生一起用英语说出这些物品，之后让学生思考讨论。让他们按这些物品在我们日常生活中的重要程度依次排序并说音说为什么。当某一学生说到手机时，可顺势引入本节课的新词汇。

二、Presentation (1)新课展示Part A Let’s learn 1. 教授词组mobile phone 承接上一环节，出示手机的图片或实物，与学生进行交流：

提醒学生注意mobile的读音并示范到位。尤其是-ile的发音。举出其他学过的词，如：smile, mile。并试读file, while的发音。

2. 教授短语make a phone call 出示教学卡片，向学生介绍. make a phone call to sb. 3. 教授短语read an e-book和send an e-mail 出示教学卡片，向学生介绍：

e-books中的e是指单词electronic，意思是“电子的”。

教授send an e-mail 4. 教授短语go on the Internet 出示教学卡片，向学生介绍：

Internet 中字母I 要大写因为它是proper noun, net “网”，短语on the Internet,强调介词on

5.教授短语send a message

2 / 3

出示教学卡片，向学生介绍：

(2)巩固活动

1. 播放录音，让学生听并跟读Let’s learn部分的词汇。

2. 出示Let’s learn部分的词汇图片，让学生看图快速说出相应的词汇。

3. 魔术转盘，箭头指到哪里读哪里

三、Practice Activities (1)读写活动

课件展示词汇操练活动，1. May I speak

Kitty? 2. read

book

3. take

message 4. go

the Internet

5. send

e-mail 6. read

e-book

7. make

phone call通过抢答、随机提问或全班集体作答等方式进行。活动过程中，注意引导学生发现和归纳其中的一些字母组合的读音规则，同时巩固冠词的用法。

(2)我问你答

引导学生把本节课学习的词汇代入到一般进行时态来进行造句练习，并可借助多媒体和手机辅助进行情景创设，和学生进行问答。

如：教师可拿出自己的手机和学生做问答示范：

1.

T: What can you do with your mobile phone?

Ss: We can use it to... 2.

T: Hello, may I speak to Kitty?

Ss: Yes.This is Kitty speaking. 接下来，也可以邀请学生借助手机和多媒体进行动作演示。

【板书设计】

Unit 1 May I Speak to Kitty?

mobile phone

What can you do with mobile phone?

make a phone call

We can use it to...

go on the Internet May I speak to...?

send a message Yes. This is ... speaking.

read an e-book

send an e-mail

3 / 3