2 临别感言课堂实录【1】

《临别感言》教学设计

凭祥市第一小学 农朝安

【教材分析】

《临别感言》是人教版《品德与社会》六年级下册中第四单元的教材。通过回忆小学六年的学生生活，鼓励学生真实、大胆地说出心里话，感恩老师和同学对自己的帮助，表达出自己对母校的眷恋之情、对老师的感恩之情、对朋友的牵挂之心。并能够在离别之际送上自己美好的祝福。

【学情分析】

本单元是引导学生对小学生活作简单小结与回顾，目的在于让学生通过对小学生生活的整理，形成对自己成长的认同，为即将到来的中学生活做准备。从学生的心理特点与认知程度来看，六年的小学生活，孩子们之间、师生之间均结下了深厚的情谊，这些都是孩子们快乐成长的基础和精神财富。但是，小学六年级的学生不可能将此上升到一个理性的认识上，还需教师进一步引导他们去感受、去体会、去领悟。

【教学目标】

1、让学生知道自己的成长离不开朋友，老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2、以适当的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情，悟出人人都有一颗感恩之心。

3.让美好的祝愿像山间的泉水汩汩不息，让临别感言永存心间。

【教学重点】

知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受同学间的友爱之情和老师的教育之恩。

【教学难点】

以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。

【教学具准备】

老师准备班级学生活动、学校活动场景照片（视频、课件）

学生准备毕业纪念品（小礼物、自制卡片等）

【教学时间】

一课时

【教学过程】

导入新课

师：同学们，一转眼，你们就要小学毕业了。你们即将要告别亲爱的母校，告别我们亲爱的老师，六年的生活将会成为美好的回忆。此时此刻，你们的心情是……？

生畅谈心情，师给予肯定、评价。

一、说说心里话

1. 课件播放，睹物思情，引出心里话。

（1）出示学生的照片或最有意义的物件，回忆自己六年来身边发生的难以忘怀的事。

（2）回忆你六年来朝夕相处的朋友、同学，并说说你和朋友、同学美好的相处的情景。

2.

师:同学们,当朋友向你敞开心扉,说出自己心里话的时候,你一定会为朋友的真诚而高兴;那么,什么是心里话呢? （1）生说说什么是心里话。

（2）师小结:心里话就是自己最想说,平时没有合适的机会或不轻易吐露的话。同学们,在你六年的成长过程中,你是不是也有很多的心里话想说,却没有机会说出来,今天,就让我们一吐为快吧! ——板书：感谢同学

3.师:同学们,在六年学习生活中，我们忘不了同学之间深情厚谊。现在，就向你的朋友敞开心扉,说出自己的心里话。

4.引导确定倾述对象。想想说什么?（适当引导：高兴的事情、烦恼的事情、委屈的事情、看不惯的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事、好的意见建议……）思考怎么说?（适当引导：围绕一个主题来说,把心里话说清楚。）

5.回顾交流

（1）学生充分交流,表达出自己的心里话,再听听对方的心里话。

（2）推选代表在全班交流。

（3）学生说完心里话后,让学生思考:我们说出了自己的心里话,我们又听到了别人的心里话,从中我们收获了些什么?(引导学生感受生生之间,师生之间的真挚情感) 二、感恩老师

1.师：同学们，在六年的小学生活中，老师给予我们无微不至地关心，忘不了老师的谆谆教导，你们和老师之间一定发生许多难忘的事，谁来说一说？

——板书:感恩老师

2.生汇报交流。

3.师：是啊，师恩难忘。我国现代著名作家巍巍在回忆《我的老师》一文中曾经这样写到：

她爱诗，并且爱用歌唱的声调教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

4.让学生有感情地读一读。

三、老师想对你们说

同学们，一转眼，你们就要小学毕业了。你们即将要告别亲爱的母校，告别我们亲爱的老师，六年的生活将会成为美好的回忆。此时此刻，老师也有许多话想对你们说……

四、美好的祝愿

（一）创设情境，深情导入

想到即将就要告别自己美丽的校园，告别朝夕相处的老师同学，每个同学心中都会油然而生眷恋之情，都想表达对同学美好的祝愿。

——（板书：美好的祝愿）

1.师：在这即将毕业的时刻，我们彼此间有多少话要说呀！此时此刻，一份份感动从心中涌起，你看，同学们的心里话多么真挚，多么感人。

同学们，你们肯定也有很多美好祝愿要送给自己最好的同学，不管是励志，还是友情、分忧，都可以，让我们一起倾听你们的心声。

2.学生说出美好祝愿。

（二）临别赠言

1.师：同学们说了很多，说得很好，我们不但要把祝福送给同学，而且还要珍藏这些美好的祝福，所以，我们还要把它写下来。

2.师发放赠言卡，指导学生撰写临别赠言。用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

3.指导组织学生相互撰写临别感言。学生读自己写的赠言，并说一说赠言表达的含义。

4.学生书写，教师巡视，挑选几张有代表性的作品在投影仪上展示。

5.小结：在这离别的时刻，每个同学从励志、友情、分忧等方面来说出心中的美好祝愿，这些美好的祝愿就像一支歌，让你在困难时增添勇气；就像一把火，在你失意时感受炽热心跳。

五、拓展升华，陶冶情操（手语操：感恩的心）

1.同学们,大家即将走出小学校门,走向中学，走向未来。你们长大了!希望同学们始终爱护我们的母校,经常回来看看,更祝愿我们的同学勇敢地去迎接更多的挑战,努力实现自己的梦想。

2.全体起立，唱歌做操

美好的祝愿好比一首《感恩的心》，让你珍惜美好的生活。让我们在优美动听的旋律中齐唱《感恩的心》，齐做手语操，让美好的歌曲与临别赠言一起铭刻于心。

【板书设计】

临别感言

感谢同学 感恩老师

美好的祝福