4　黄继光优质课教案内容

《黄继光

》

教学设计 一、教学目的 1、学习黄继光英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。 2、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序。 3、体会比喻手法在表达上的作用。 二、教学重难点： 1、理解课文内容，了解课文叙述的顺序；

2、联系上下文和学生生活实际，体会重点句子是如何歌颂黄继光大无畏精神的。 三、教学过程：

（一）导入

在每一个人的心目中都有一位英雄，他们生活在不同的年代，做着不同的贡献，他们品德高尚，为祖国，为人民，做出来巨大的贡献。黄继光就是这些英雄人物中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命。我们来了解黄继光，谁能来介绍？

（课件出示）人物介绍：“黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参加了民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。”

（二）整体感知

1、学生快速度课文，回答下面问题。带着这样的要求初读课文，谁能来读？

（1）读准字一音，读通句子，标出自然段序号。 （2）课文向我们讲述了一件什么事？

本文有几个自然段，生：12个。

课文向我们讲述了一件什么事？生本文主要讲了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。

（三）探究课文，领悟情感

。

课件出示阅读要求（合作学习目标：有感情地朗读课文，

用“——”画出文中让你感动的语句

， 并写一写你的感受，在书上做好批注

，

然后小组交流

。

在这样紧急的情况下，黄继光怎么样？

生：主动请战。

指导员答应他后他又是怎样执行任务的呢？ 第6自然段 师引读：黄继光带上两个站士，拿了手雷，喊了一声什么？（生接读）

生：让祖国人民听我们胜利的消息吧！

师：这句话体现了他怎样的思想感情？

这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。 这是一个光荣的任务也是一个艰巨的任务，随时都有牺牲的可能。为了战斗的胜利黄继光不怕牺牲自己。他是怎样完成这光荣而艰巨的任务的呢？

老师请几名同学分别朗诵文章的7-11自然段。其他同学，思考问题，

1.黄继光和两个战士是怎样冲上去的？

2.负伤后的黄继光又是怎样做的？画出描写黄继光动作的词语。

3.是什么力量使他用自己的胸膛堵住了枪口？

黄继光和战友在完成任务时遇到了哪些困难？

谁能来读一读？生

读第七自然段开头

敌人发现他们了。无数照明弹升上了天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。

黄继光和两个战士又是怎样冲上去的？

他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。听老师这样说与原句有什么不同？

他们冒着浓烟、烈火，匍匐前进。 分析哪句更好？为什么？因为原句重复用“冒着”，更加突出

了黄继光和他的战友英勇无畏的精神。

2.负伤后的黄继光又是怎样做的 ？谁能来读一读。

他凭着坚强的毅力，一点一点地接近了敌人的火力点，胜利的曙光就在眼前。遇到了什么困难？情况怎样？

请同学们再次阅读文章的9-11自然段，思考：黄继光几次站起来，分别是在怎样的情况下站起来的？ 他两次站起来，第一次是在身负重伤，离敌人越来越近的情况下，“在暴风雨一样的子弹中站起来”的。板书：站起来了

（出示课件）

师：请同学们看大屏幕

。。。。谁来读一读？读后

作者连用了三个感叹号，这三个感叹号表达了怎样的感情？

第一个的“啊！”是惊讶的意思，黄继光能站起来，出人意料。 第二个

呢？

带着你的感受，读一读这一段。要读出当时黄继光顽强战斗的精神，读出对黄继光的敬佩之情

。指名读、跟老师读一遍，啊、、。。。。。黄继光站起来了体现了他什么样的战斗精神？师板书：顽强

黄继光顽强战斗、宁愿牺牲自己也要完成任务的大无畏精神。

他为什这样做？这时他想到了什么？唯独没有想到什么？

黄继光想到的是指导员对他的信任、想到战友的安危、祖国人民的嘱托、朝鲜人民的解放、唯独没有想到自己已经身负重伤，自己生命的安危。

他感到指导员在望着他、战友们在望着他、祖国人民在望着他、朝鲜人民在望着他，齐读

：他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

黄继光壮烈牺牲了。师板书：壮烈

还可以换一个词说是什么？

生：英勇献身了

师板书：英勇献身

在枪林弹雨中，黄继光拖着重伤的身体，两次顽强地站起，在没有任何武器的时候，他用自己宽阔的胸膛挡住了敌人罪恶的枪眼！同学们，那不是一块没有生命的石头，没有感觉的铁板呀！那是一个活生生的，有血有肉的人呀！人的生命只有一次，难道他不珍视生命吗？是什么力量让他置生命于不顾？是物质的奖励吗？

为了保卫祖国人民的安全是责任感、爱国心、是对祖国炽热的爱，为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身了，这是一种什么精神？

爱国主义精神。师板书

：爱国主义精神。

他英勇顽强的形象，闪耀着什么精神？国际主义精神

。师板书：国际主义精神

同学们，假如你就是黄继光的战友，亲眼目睹了这惊天动地的一幕，你会怎么想？把你内心的感受用语言表达出来，以“黄继光啊，你是

我的好战友——”开头说几句话

黄继光啊，你是我的好战友，我为你感到骄傲，我们一定会夺取战斗的胜利。 黄继光啊，你是我的好战友，我一定要为你报仇。

年轻的战士用生命谱写了一曲英雄赞歌，战友们的心怎能平静，复仇的火焰熊熊燃烧，假如你是黄继光的战友你会喊什么？为黄继光报仇。大家带着给黄继光报仇的愤怒，取得了战斗的胜利。

（四）小练笔

黄继光用生命铺就了一条胜利之路，此时此刻，你想说点什么吗？

生黄继光，您虽然牺牲了，但是您那伟大的爱国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人，永远继承和发扬下去。 胜利是用像您一样的英雄的生命换来的，我们一定会珍惜今天的幸福生活

。