3、解决问题的策略练习含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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解决问题的策略练习课（3）教学内容：解决实际问题的策略补充练习。教学目标： 1.进一步学习运用列表法整理实际问题中的条件和问题，提高搜集、整理信息和分析信息的能力。 2.学习分别从条件出发和从问题出发的两种思考问题的方法，发展学生的综合思维和分析思维。 3.在解决问题中培养学生热爱数

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所属课文：3、解决问题的策略练习

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2018-04-23 21:37:00

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学校：新沂市邵店镇中心小学

3、解决问题的策略练习含PPT的教学设计及点评

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关键词：3、解决问题的策略练习含PPT的教学设计及点评

正文

解决问题的策略练习课（3）

教学内容：解决实际问题的策略补充练习。

教学目标：

1.进一步学习运用列表法整理实际问题中的条件和问题，提高搜集、整理信息和分析信息的能力。

2.学习分别从条件出发和从问题出发的两种思考问题的方法，发展学生的综合思维和分析思维。

3.在解决问题中培养学生热爱数学，热爱生活的美好情操。

教学重点：体会策略的价值，主动运用策略解决实际问题。

教学难点：进一步学习列表整理信息，会从问题出发分析问题。

教学准备：小黑板

教学过程：

一、谈话

前几皆可我们学习了什么内容？

你学会了什么解决问题的策略？

用列表整理信息有什么好处？

二、练习

1.四年级一班有四个组，每组12人。现在分成6个小队搞活动，平均每个小队有几人？

列表整理题目中的信息，说说条件和问题分别是什么？

列式计算，说说你先算的什么，后算的什么？

2. 张阿姨做5套衣服用布25米，照这样计算，做12套同样的衣服，要用布多少米？

整理出条件和问题，说说照这样计算是什么意思？你准备你先算的什么，后算的什么？

列式计算。

3. 体育组买来10个排球，5个足球，7个篮球。每个排球35元，每个足球48元，每个篮球76元。

（1）买排球和足球一共用去多少元？

（2）买篮球和买足球多用去多少元？

列表整理出解答每个问题所需要的信息，说说先算的什么再算什么？

板演，集体订正。

4.妈妈买6个苹果，用去3元，照这样计算，买18个苹果需要多少元？

列表整理出解答每个问题所需要的信息，说说你准备先算的什么再算什么？

仔细观察条件和问题，你还有什么不同的解答方法吗？

提示：18个苹果是6个苹果的几倍，价钱呢？所以怎样算18个苹果的价钱？

列式计算，集体订正。

三、课堂总结

这节课练习了什么？你有什么收获？你还有什么问题想和大家交流？

关于本教案的常见问题

Q：3、解决问题的策略练习含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、解决问题的策略练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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