5、四舍五入试商练习第二课时公开课｜教案在线预览

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《四舍五入试商练习》教学设计安徽省滁州市凤阳经济开发区小学代家将A.教学内容：苏教版小学数学四年级上册第二单元（第15页）练习三1-7题。 B.学情分析：本节课是苏教版小学数学四年级上册第二单元的第五课时。是在学生学习了四舍五入试商的方法以后，进行强化的练习。C.教学目标: ⒈通过练

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学校：凤阳县经济开发区中心小学

5、四舍五入试商练习第二课时公开课

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关键词：5、四舍五入试商练习第二课时公开课

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《四舍五入试商练习》教学设计

安徽省滁州市凤阳经济开发区小学代家将

A.教学内容：苏教版小学数学四年级上册第二单元（第15页）练习三1-7题。 B.学情分析：本节课是苏教版小学数学四年级上册第二单元的第五课时。是在学生学习了四舍五入试商的方法以后，进行强化的练习。

C.教学目标: ⒈

通过练习，进一步掌握三位数除以两位数的试商方法，提高计算的正确率和速度。

⒉

通过提高题练习，培养善于观察、发现规律的意识和能力。 3. 通过小组合作，培养合作意识和探究的能力。

D.教学重点: 学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法。 E.教学难点: 培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。 F.教学准备：PPT课件，学习任务单等。

E.教学过程：一、复习导入。提问：计算除法竖式时，可以分解为几个步骤？

共同回顾，除法竖式的步骤及方法。板书课题。

二、基本练习、查漏补缺。 1. 练一练。下面个数大约是几十？

23，28，37，42，64，85

学生口答。全班评议。

2. 竖式计算。

41 ）334 57 ）240 指名说说计算过程。全班评议。

三、商是一位数的除法练习。

1. 做练习三的第1题。独立完成，指名板演。小组交流，全班评议。

批改订正时，让学生说一说，分别是把除数看作几十来试商的。

2. 做练习三的第2题。

先引导学生计算出每天播出的时间，然后再独立完成。全班评议。

3. 做练习三的第3题。

（1）独立审题，理解题意。（2）独立完成，小组交流。

（3）指名汇报，集体订正。

4. 做练习三的第4题。

学生独立完成，要求一组一组对比着做。指名回答，教师板书答案。

比一比，每组题在计算时有什么相同，有什么不同？四、商是两位数的除法练习。 1.做练习三第5题。（1）学生想想每题的商是几位数，然后指名回答。（2）学生独立完成，指名汇报。（3）指名说说计算过程，尤其要说清试商的方法。（4）提问：除数是两位数的除法怎样验算？

2.练习三第6题。（1）独立审题，理解题意。（2）学生独立完成，把结果填在表格里。（3）指名汇报，全班评议。（4）引导学生观察表格，说说自己的发现。

引导学生说出：要生产水泥的吨数越多，需要的天数也就越多。

3.做练习三第7题。（1）先让学生独立审题。让学生明确从题目中我们已经知道了什么？要我们解决什么问题？（2）学生独立完成，指名汇报，集体订正。五、课堂小结。今天的学习快乐吗？你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：5、四舍五入试商练习第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、四舍五入试商练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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