8 猴子种果树教案和学案内容｜教案在线预览

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8 猴子种果树第一课时教学目标：（1）认识“咕、耐、拔、谚、樱、喳、鹃、鹊”，会写“种、棵、施、肥、改、喜、急”7个生字。（2）认识课文生词。（3）分角色朗读。弄清楚猴子种树的过程，以及什么树也没有种成的原因。（4）在朗读中认识猴子的错误，理解猴子的错误，懂得凡事要多动脑筋，要坚持到底。教学重点：（

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所属课文：8 猴子种果树

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2018-04-28 08:27:00

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学校：海南职工秀英子弟学校

8 猴子种果树教案和学案内容

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关键词：8 猴子种果树教案和学案内容

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猴子种果树

第一课时

教学目标：

（1）认识“咕、耐、拔、谚、樱、喳、鹃、鹊”，会写“种、棵、施、肥、改、喜、急”7个生字。

（2）认识课文生词。

（3）分角色朗读。弄清楚猴子种树的过程，以及什么树也没有种成的原因。

（4）在朗读中认识猴子的错误，理解猴子的错误，懂得凡事要多动脑筋，要坚持到底。

教学重点：

（1）识记生字7个，真确书写，会认8个字。

（2）认识猴子的错误，懂得凡事要多动脑筋，要坚持到底，要有耐心。

一、导入（讲故事）。

1、老师讲了什么故事？（指名说一说）

为什么小猴子什么树也没种成？今天就来学习《猴子种树》这篇课文，看看谁能找到答案。

2、板书课题“猴子种果树”，随文学习“种字”。

3、齐读课题。

4、学习生字和生字和生词（开展各种形式的读书）。

二、学习课文

1、默读课文，出示要求：读准字音，读同句子。

2、同桌互相检查，看看是否读对。

3、猴子都种了什么树？

4、学习1--3自然段。

（1）请大家看1--3自然段，说说猴子首先种了什么树？（板书：梨树）

（2）猴子是非常精心地照料梨树苗的，课文是怎么描写的？（……又浇水，又施肥……）

（3）正当梨树快成活的时候，发生了一件什么事？请看课件：乌鸦和猴子的朗读动画。

（4）乌鸦飞来了，干什么？说什么？谁来把乌鸦的话读一读？乌鸦这句话该怎么读？同学们看他读得怎么样？(板书：乌鸦)

乌鸦这段也读得很好，好像一只多嘴的乌鸦在呱呱。

“猴哥，猴哥”是喊的，要快读，读得好。读出了劝说的语气。

（5）看课件：用“耐心”说话。

齐读这一句话。猴子听了乌鸦劝告的话，猴子怎么想？怎么做？（对，五年太长，我也等不及。）于是就拔掉梨树改种杏树。（板书：杏树）人家说，马上做。

（6）朗读指导：读出猴子的急噪心情。

（7）1--3自然段分角色朗读。女孩子读猴子，男孩子读乌鸦，

老师读叙述部分。

5、（二）合作学习4--8自然段。老师提出合作学习，出课件：

（1）自读（4-8）自然段。（体会猴子与小鸟的对话）

（2）说话：

正当_______,____说：“_____________。”于是，就拔掉________改种____________。

检查合作学习情况

6、学习文章的最后一个自然段。

（1）齐读最后一个自然段

过渡：因此，猴子什么树也没有种成。板书：一事无成

，读了这篇课文，你找到答案了吗？猴子为什么没种成果树？你想对它说什么？

总结：我们做什么事情都要有耐心，自己看准的事，要坚持下去，一定能够成功。做事要有主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

三、写字

（1）再读生字。

（2）指导观察生字“种、棵、施、肥”间架结构，范写，生描红，练习书写，师巡视。

（3）作业：收集农谚。

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种果树教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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