识字加油站+我的发现教案和课堂实录
识字加油站+我的发现教案和课堂实录
未知
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关键词：识字加油站+我的发现教案和课堂实录
正文
第五单元
识字加油站、我的发现
教学目标：
1.通过一则谜语的学习，让学生体会谜语的特点。
2.通过三组形近字的比较，让学生初步了解汉字笔画变化特点。
3.通过书写提示四个汉字的书写练习，让学生进一步加深对汉字基本笔划的印象，养成良好的书写习惯。
教学重点：
1.知道谜语的特点。
2.比较形近字。
3.进一步认识汉字基本笔画和书写规则，养成良好的习惯。
教学准备：
课件
教学过程：
识字加油站
一、情境导入。
又到了语文园地时间，这是我们快乐游戏和激烈的比赛时间，小朋友们，你们准备好了吗？
二、我会认，看谁认的词语多。
1.课件出示“识字加油站”激趣：
小朋友们，我们来看看大屏幕，看看第一项比赛是什么？指名读题目，老师相机帮忙。
2.学生用自己喜欢的方式自由练读大屏幕上的词。
3.学生分小组比赛读，看哪个小组认得多，就奖励一面红旗。
4.同学们，还有一些生字宝宝我们以前没见过。你能在书上圈出来吗？
5.指名学生上台圈出生字、师相机指正。
6.师出示生字卡，师指名读，开火车读。
7.学生自己找到对应生字卡，小组内相互认读。
8.小朋友们真棒！生字宝宝认得又快又好。
9.全班齐读12个生词，并讨论：这些词都是表示什么的？
10.指名说，师总结：这些词语都是表示时间的，同学们一定要记住哦！
我的发现
一、激趣导入。
第一轮比赛小朋友们表现真棒！老师为你们点赞，现在是第二轮比赛的时间,你们准备好了吗？
二、读词语，找规律。
1.课件出示：词语。
2.指名读、抽读、开火车读。
3.火眼金睛：小朋友们，这些字你发现了什么？
4.指名读。
5.谁能把一样偏旁的字分在一起？
6.指名分，并讨论：为什么这样分？
7.师总结：因为这些字偏旁相同，所以要把它们分在一起。
8.拓展：你还知道哪些字带有“艹”和“木”？
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 20:52:00
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作者信息
5ygggwenku_11976
来自：学校：鹤壁市淇滨区牟山小学
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