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《多边形面积的计算》教学设计五年级数学李帅教学目标:1.进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程,能运用公式正确、熟练地计算它们的面积,并能解决一些简单的实际问题。2.培养初步的想象能力、抽象概括能力和良好的合作意识。3.渗透在生活中处处有数学,事物间相互联系互相转化的辨证唯物主义观点。
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二 多边形的面积(通用)教学设计范文
未知
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关键词:二 多边形的面积(通用)教学设计范文
正文
《多边形面积的计算》教学设计
五年级数学李帅教学目标:
1.进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程,能运用公式正确、熟练地计算它们的面积,并能解决一些简单的实际问题。
2.培养初步的想象能力、抽象概括能力和良好的合作意识。
3.渗透在生活中处处有数学,事物间相互联系互相转化的辨证唯物主义观点。
教学重点:
能运用公式正确、熟练地计算它们的面积,并能解决一些简单的实际问题。
教学难点:
能运用公式正确、熟练地计算它们的面积,并能解决一些简单的实际问题。
教学准备:
多媒体课件(知识点、测试题)
教学过程:
一、导入课题
师:同学们,这段时间我们学习了哪些简单图形面积的计算?
生:自由发言,积极回答问题。
师:今天这节课,我们继续学习关于《多边形面积的计算》的一些难点知识。
板书课题:《多边形面积的计算》
二、复习旧知
师:拿出课前完成的预习作业单,哪个小组来汇报一下?
(一)复习旧知:
1.平行四边形的面积=(),S=( )。
平行四边形的底=()。
平行四边形的高=()。
三角形的面积=(), S=( )。
三角形的底=()。
三角形的高=()。
梯形的面积=(), S=( )。
梯形的高=()。
梯形的上底=()。
梯形的下底=()。
2.我们学过的面积单位有哪些?并按照从大到小的顺序排列。
()
(二)填空。
(1)一个三角形的底是6米,高是5米,它的面积是(),和它等底等高的平行四这形的面积是()。
(2)若一个三角形比与它等底等高的平行四边形的面积少20平方厘米,则这个平行四边形的面积是()平方厘米。
(3)一个直角三角形,三条边分别是5厘米、4厘米、3厘米,它的面积是()平方厘米。
(4)350000平方米=()公顷45平方千米=()公顷4800公顷=()平方千米
4平方千米=()公顷=()平方米
(三)在方格纸上分别画一个平行四边形,一个三角形和一个梯形。使它们都与图形中长方形面积相等。
(四)解决问题。
1. 一面用纸做成的直角三角形小旗,两条直角边分别长12厘米和20厘米。做10面这样的小旗,至少需要用纸多少平方分米?
2. 如图,一块近似平行四边形的草坪中间有一条石子路。如果铺1平方米草坪需要12元,铺好这块草坪大约需要多少元?
3.一块梯形的菜地,它的上底是21米,下底是450分米,面积是759平方米。它的高是多少米?
生:小组汇报。
生:.......(遇到问题时,及时反馈,教师点拨)
师:同学们课前作业完成的真好,而且汇报的也非常精彩。
三、课堂检测
师:同学们现在是你们大展身手的时候了,敢不敢挑战一下。 生:敢。(自信满满) (一)填空:
1.有一个面积是63平方米的平行四边形菜园,它的高是7米,底是( )。 2. 把一个平行四边形木框拉成一个长方形,周长( ),面积( ); 把一个长方形木框拉成一个平行四边形,周长( ),面积( )。
3.一个平行四边形的底是24米,高是10米,与它等底等高的三角形的面积是( )平方米。
4.一个三角形的底是6米,高是5米,它的面积是( )平方 米,和它等底等高的平行四边形的面积是( )平方米。
5.面积是20平方分米,底是5分米的三角形,高是( )分米。
6.一个平行四边形是由两个完全相同的梯形拼成的,平行四边形的面积是138平方分米,一个梯形的面积是( )平方分米。
7.一个梯形的面积是200平方厘米,如果它的上底增加10厘米,下底减少10厘米,高不变,那么它现在的面积是( )平方分米。
( 二) 求下图中阴影部分的面积。(单位:厘米) 1.
8
5
8
6
4
5
2.梯形的周长是50厘米,求阴影 3.阴影部分的面积是24平方厘 部分的面积。 米,求梯形的面积。
三、解决问题。
1.李大爷用篱笆围成了一个直角梯形的养鸡场,篱笆长86米,
2.一块等腰梯形的广告牌,上底是4米,下底是60分米,高是2米。 (1)在它的正、反面刷油漆,刷油漆的面积是多少平方米?
(2)如果每平方米要用油漆2千克,每千克油漆18元,那么一共需要多少元?
3. 压路机每分钟行25千米。车轮宽度是1米,压路机每天压路8小时,5天一共压路多少平方米?合多少公顷?
4.某乡沿江种植了一片长15千米、宽8米的长方形防护林,如果每公顷植树2000棵,这片防护林共植树多少棵? 四、全课总结
师:通过这节课的学习,你知道了什么?
10厘米 13厘米
厘米127厘米
生1:利用公式求面积。
生2:注意单位的换算。
生3:做题要认真仔细,还要学会检验。
生......
板书设计
多边形面积的计算
平行四边形的面积=底×高
三角形的面积=底×高÷2
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 每相邻两个面积单位之间的进率是:10 1公顷=10000平方米
注:单位换算
S=ah S=ah÷2 S=( a+b)h÷2
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