习作优质课教学设计

习作：说明文——把物品的特点写明白

教学目标：

1.能根据眼前的物品进行写作，并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方法，尽可能多地掌握这种物品有关资料。

2.能科学、合理地按照一定顺序来写。重点突出，详略得当。

3.能恰当运用学过的一些说明方法，不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学重点：

1.指导学生抓住一种物品特点来写，用准确、平实的语言进行有序表达。

2.指导学生恰当运用说明方法。

教学过程：

一．激趣导入，板书课题。

大家喜欢猜谜吗？我们先来猜猜谜吧，看谁最聪明。

1．黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 .(打一水果) 2．老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教他。 (打一学习用品）

同学们真棒！刚才我们猜的都是一些物品，谜面说出了物品的特征，谜底才是物品的名称。

这些物品都有各自的特征，你能否把他们写下来呢？今天我们就来学写物品。

板书课题：说明文写作——把物品的特点写明白

二、回顾方法，理清思路

1、什么是说明文呢？

说明文是以说明性为主要表达方式，对某一事物的形状、性质、成因、构成、功用等进行解释的一种文体。说明文的主要目的是教给人知识，以知益人。

2、说明文，根据说明对象的不同分为事理说明文和事物说明文。

根据说明语言的不同特点分为平实性说明文和生动性说明文（也叫文艺性说明文）。

3、五年级上册第三单元我们学了好几篇说明文，你还记得是哪几篇吗？（指名说）

《松鼠》与其他几篇课文不一样，用了形象化的语言来介绍，属于文艺性说明文。

4、请大家以《鲸》为例，思考一下，作者介绍了鲸的哪些特点？用到了哪些说明方法？

《鲸》是按照形体特点、进化过程、生活习性三方面来介绍的。

作者用列数字的方法说明了鲸的大……

4、写好说明文最难的就是说明方法的运用，我们仍旧以《鲸》为例来进行回顾。准备抢答。

5、温故而知新，可以为师矣。你们真不错！在整体回顾了说明文的相关知识后，老师给大家请来了一位老朋友——香蕉。

——8:37 6、要向大家介绍你的老朋友，你该介绍一些什么呢？

看一看 （外形，颜色，大小） 黄澄澄，你能把这黄描绘得细致些吗？

摸一摸 （软，滑） 这黄和什么一样呢？你能把这黄和其他物品的黄去比比吗？

闻一闻 （清香）

尝一尝 （香滑可口） 味道

同一个物品，我们可以从多角度来介绍。你再补充。

你的思考很全面。

除此之外，还可以介绍它的营养价值，产地，种类，保鲜方法等。

7、这些说明我们在观察时要抓住事物的主要特点。（板书）

8、既然是说明性的文章，那我们还要注意什么？像弯弯的小船是什么修辞？在说明文里就是——打比方。（板书）

你还能用上其他说明方法来说明香蕉吗？（列数字——长；举例子——功效，防止高血压，润肠通便；打比方——和其他水果比；分类别——仙人蕉、西贡蕉……）

9、香蕉的特点真多，这么多特点，我们在介绍时又该注意什么呢？

不能杂乱，像课文一样要按一定顺序。（板书）

比如说写香蕉我们可以先写它的外形，再写它的味道，营养……

我们一起来理理思路。

师引导一起说例文。

10、老师已为你们抛砖引玉在前，接下来就是你们大显身手的时候了。

请大家根据自己刚才对香蕉的观察，动笔写一写！ ——8:45

佳作赏析

你的思维灵活，表述准确，真让人羡慕！

你的文字生动准确，极具说明性！

11、看来大家已经能够娴熟地来说明香蕉了，老师真为你开心。其实，大家此时的说明并不能算一篇完整的说明文，我们还应该从香蕉的产地、营养价值、吃法、存储方式等方面去完善，再为文章填上开头结尾。

三、学以致用，小组合作

—— 9:00 1、这是水果、蔬菜类物品的介绍，如果我们介绍的是玩具、文具、电器类物品，又从哪些方面介绍？

我们可以介绍外形、功能、构造、使用方法、注意事项等。

不错，思路清晰，分析全面。

2、小组合作

合作要求：A、以小组为单位，仔细观察组内的物品，然后选择它的一个方面，按照一定的顺序，用上所学的说明方法，在小组内充分交流，进行说明。

B、说明的形式可以多样化，比如自述、展销……

3、交流，师生点评。

4、小结：同学们，说明文与我们的生活息息相关，写好说明文至关重要。“水稻之父”袁隆平需要写说明文介绍新品种；杂志社动物专栏的编辑们需要写说明文向我们介绍不同的动物；一款新手机上市，新功能的介绍需要研发者写说明文；我们在座的同学今后如果成为一个种植、养殖企业家要在电视、网络上销售需要写说明文……我坚信在座各位将来一定离不开说明文。

有人说，“课内长骨，课外长肉”，老师“铺路搭桥”，学生“结丝成网”——学以致用，方能学有所获！请将这节课所学运用到说明文的习作中。

板书设计：

说明文——把物品的特点写明白

观察时 抓特点

介绍时 有顺序 说明时 有方法 （列数字，打比方，举例子……）

表达中 蕴真情

例文：

香蕉个儿饱满，每条足有十六厘米长，弯弯的，像月牙，像小船。拿在手里掂一掂，沉沉的，重约150克。香蕉的皮黄澄澄的，十分光滑，剥开它的外皮，乳白色的果肉立刻呈现在我们眼前。瞧！它多像一个白白胖胖的小娃娃呀，可爱极了！在众多水果中，它虽然没有苹果那么美丽，没有草莓那么浪漫，没有樱桃那么可爱……可它的味道却好极了，细细咬上一口，软软的，滑滑的，令人回味无穷！