我的发现•日积月累教案1｜教案在线预览

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小学生必会的6种修辞手法(微课)设计枣坪小学王小健同学们，大家好，我是王老师，今天我要讲的内容是《小学生必会的6种修辞手法》。修辞手法是从小学开始就接触的语文知识，也是要一直用到大学毕业甚至以后的生活中。因此，老师为大家更清晰易懂的总结了修辞手法的用法，帮助同学们更快更准确的掌握修辞手法的运

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-12 13:22:00

来源学校

学校：淳化县枣坪小学

我的发现•日积月累教案1

未知

2018-04-12 13:22:00

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关键词：我的发现•日积月累教案1

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小学生必会的6种修辞手法(微课)设计

枣坪小学王小健

同学们，大家好，我是王老师，今天我要讲的内容是《小学生必会的6种修辞手法》。修辞手法是从小学开始就接触的语文知识，也是要一直用到大学毕业甚至以后的生活中。因此，老师为大家更清晰易懂的总结了修辞手法的用法，帮助同学们更快更准确的掌握修辞手法的运用。

※

关键字※

这六种修辞手法有：

比喻 | 拟人 | 排比 | 夸张 | 设问 | 反问

下面老师就来给大家细讲一下常见的几种修辞手法，希望能对你们有所帮助。

常见的修辞手法有以下几种：

１、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

请看例句：

A.远看桃花，就像一片火红的朝霞。

B.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

C.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

２、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

例句：

A.落叶随着风高低起舞。

B.夜空中的星星眨着眼睛，似乎在对你微笑。

C.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

３、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

例句；

他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

４、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

例句: A.他的心眼比针眼还小。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

５、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

例句：语文真的很难吗？我看不是。

６、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

例句：

A.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

B.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

C.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

同学们，刚才老师讲的这6种修辞手法是小学语文的基本，熟练掌握不仅对作文有好处，对语文阅读也有很大的帮助。但是要想在作文上有进一步的提高，还需大量的阅读和练习，加上科学的方法哦。今天的课就上到这里，同学们，再见！

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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