20 台湾的蝴蝶谷教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文。2、练习用“有的.....有的......有的......”造句。3、背诵课文。4、激发学生热爱祖国,热爱台湾的思想感情。教学过程;一、复习:抽读生字词。二、细读课文学习第一自然段,思考:为什么说台湾是蝴蝶生长的好

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 台湾的蝴蝶谷

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2022-10-23 11:10:20

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学校：灵山县沙坪镇七里小学

20 台湾的蝴蝶谷教案设计

未知

2022-10-23 11:10:20

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷教案设计

正文

《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计教学目标:

1、正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文。

2、练习用“有的.....有的......有的......”造句。

3、背诵课文。

4、激发学生热爱祖国,热爱台湾的思想感情。

教学过程;

一、复习:抽读生字词。

二、细读课文

学习第一自然段,思考:为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方?

1.轻声读,思考。

2.出示填空:祖国的宝岛台湾(),(),(),是蝴蝶生长的好地方。

3.指名填空后指导朗读。。

学习第二节

1.指名读第一句,齐读。

2.看图理解“山谷”,再齐读第一句。

3.为什么把山谷叫做蝴蝶谷呢?指名读第二节。

4.交流。

5.出示:每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

(1)轻声读,你读懂了什么?

(2)交流

(3)看图理解“色彩斑斓”

颜色多,很美丽,这就叫色彩斑斓

(4)找出表示动作的词,用“——”划出。

(飞过、穿过、越过、赶到)

(5)练读句子

(6)指导背诵

每年春季,()飞过(),穿过(),越过(),赶到()。

6.指导朗读第二节。

学习第三节

1.默读第三节,找出能概括这段内容的一句话。

2.交流:蝴蝶谷里的景象非常迷人。

(板书:景象迷人)

3.哪些景象迷人?自由轻读,找出你认为迷人的句子。

4.交流,相机出示句子。

(1)有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

A.看图,说说你被什么迷住了?

B.练读句子。

C.练背句子。

(板书:壮观)

(2)有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

A.自读,你读懂了什么?

B.交流

C.这句中出现了两个写颜色的词是——(五彩缤纷、五颜六色)

D.看图,理解“五彩缤纷”

E.指导想象朗读:蝴蝶“就像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。”多美呀。[

5.练读第三节。

6.背诵第三节。

学习第四节

1.师生接读第四节

2.出示:你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人哪!

3.指导朗读。

二、总结课文

1.齐读课文。

2.台湾除了蝴蝶谷,还有许多名胜古迹。所以是台湾是祖国的宝岛。

三、板书设计

好地方

一群群穿飞越聚会

金灿灿五彩缤纷飘来飘去迷人

关于本教案的常见问题

Q：20 台湾的蝴蝶谷教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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