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习作八自由创作教学目标：1.能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。2.培养学生仔细观察、敢于想象的学习习惯。教学重难点：能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。教学手段：小黑板教学过程：一、唤起记忆的小船：1.同学们，一个学期
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- 2018-04-29 18:45:00
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习作优秀教学设计
未知
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关键词：习作优秀教学设计
正文
习作八
自由创作
教学目标：
1.能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。
2.培养学生仔细观察、敢于想象的学习习惯。
教学重难点：
能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。
教学手段：小黑板
教学过程：
一、唤起记忆的小船：
1.同学们，一个学期转眼已过，开学时还是春赛料梢，如今已是满目夏花。一百多个日日夜夜中，我们曾经经历过多少平凡的小事呢！
2.老师声情并茂地回忆自己和学生经历的小事，以谈话的方式与学生互动。
3.看看自己的日记，回忆一学期来发生过的事情，也可以是点点滴滴的想法。
4、学生谈自己经历过的事情。
二、让风扬起船帆
1.这节课上，你觉得自己最值得一写的是什么？印象最深的是什么？
2.如何把自己最想写的内容写清楚，写具体呢？
3.回忆第八单元中印象最深的一段话，说说它的写法。
4.片段训练：把自己印象最深刻的一瞬间用精彩的语言记录下来。
三、能量加油站：
学生出示自己的片断，展示：
读一读自己觉得比较满意的地方；请大家提出他（她）写得好的地方；提出自己的修改意见。
1.小组互相评改。
2.独立修改。
四、学生自由创作：
把自己要写的内容全部写下来。
五、交流评议：
1.展示自己写得比较好的地方。
2.说说哪里比较难写，小组帮助，提出修改意见。
3.欣赏佳作。
作业：
1.
成习作。
2.复习第八单元的课文，读课文3次。
板书设计：
习作八——自由创作
要求：
1.把自己想写的内容运用一些习作的表达方法；
2.顺序清楚，内容具体，语句通顺
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关于本教案的常见问题
Q：习作优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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