1 让我们荡起双桨板书设计及意图｜教案在线预览

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让我们荡起双桨教案冯学英大龙潭中心小学一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。了解课文的主要内容,通过想象说出诗歌描绘的情景。2、学会课文中的10个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解文中的“红领巾”,“阳光”等词语的含义。3、理解诗歌内容,理解“谁给我们安排下幸福的生活”?感

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-04-25 20:30:00

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学校：峨山彝族自治县大龙潭中心小学

1 让我们荡起双桨板书设计及意图

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关键词：1 让我们荡起双桨板书设计及意图

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让我们荡起双桨教案

冯学英

大龙潭中心小学

一、教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。了解课文的主要内容,通过想象说出诗歌描绘的情景。

2、学会课文中的10个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解文中的“红领巾”,“阳光”等词语的含义。

3、理解诗歌内容,理解“谁给我们安排下幸福的生活”?感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍惜现在的幸福生活。培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。

二、教学重点、难点:

重点:1、理解诗歌内容,有感情朗读课文并背诵。

2、了解课文的主要内容,通过想象说出诗歌描绘的情景。

难点:

理解“谁给我们安排下幸福的生活”?培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。

三、教学评价设计:

1、采用多种方式教学,让学生轻松、易懂的掌握知识。例如:分组朗读比赛,这样不但让学生逐步熟悉课文,也培养其语言表达能力。

2、注重培养学生自主学习、发现、解决问题的能力。

3、以学生为主,老师引导学生合作学习。例如:学习过程中,充分利用小组合作学习,如朗读、默读课文时,学生自主发现错误,并由其他成员解决,达到互补互促,共同提高。

4、举一反三,当堂掌握。

四、教与学的准备:

学生:完成预习单。(见后附件1)

教师:

1.教学课件

2.根据学生的预习单查看预习情况,使教学更有针对性、实效性。

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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