10 哪吒闹海优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

10、哪吒闹海第一课时教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线中的10个生字只识不写。学习由生字组成的词语。3、初步感知课文主要写了哪吒闹海的经过。教学重点:能学会生字,能掌握写钢笔字的要求、写好生字。教学难点:引导学生把课文读通顺、读正确,初步感知课文主要内容。教学准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 哪吒闹海

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2018-05-31 16:19:00

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学校：南京市五塘小学

10 哪吒闹海优质教案设计

未知

2018-05-31 16:19:00

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关键词：10 哪吒闹海优质教案设计

正文

10、哪吒闹海

第一课时

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课9个生字,两条绿线中的10个生字只识不写。学习由生字组成的词语。

3、初步感知课文主要写了哪吒闹海的经过。

教学重点:能学会生字,能掌握写钢笔字的要求、写好生字。

教学难点:引导学生把课文读通顺、读正确,初步感知课文主要内容。教学准备:小黑板上准备词语。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

1、学生自由谈一谈所知道的哪吒。

2、板书课题:哪吒闹海

3、读了课题,你有什么疑问?

二、初读课文

1、学生自由练习朗读课文,借助拼音读准字音,读通课文。

2、在学生自由朗读的基础上,指名分自然段朗读课文,其他学生听和评价,教师相机指导学生读准生字的音,读通较长的句子。提醒学生注意正音。。

3、初读课文时,指导学生通过查字典或者联系上下文理解一些词语,圈划出难以理解的词句;可以同桌之间相互探讨,也可以向教师请教。

4、通读全文,对课文内容有一个大致的了解。

(1)出示课文中人物的图画,指导学生根据课文内容和课外的阅读积累,认识一下课文中人物以及人物所使用的武器,帮助学生在头脑中建立人物形象。

(2)刚才大家问:哪吒为什么要闹海?他是怎样闹海的?结果又是如何的?下面让我们通过读书来弄懂这些问题。

5、学生速读课文,画出以上三个问题的答案。

(1)哪吒为什么要闹海?

东海龙王父子:称霸一方兴风作浪

人们:不敢下海捕鱼

哪吒:治一治为老百姓出一口气

(2)哪吒是怎样闹海的?学生回答:

带上法宝打死夜叉裹住三太子

(3)结果怎样?再也不敢胡作非为,又过上了太平日子。

6、交流以上问题,播放录音,诱导学生准备朗读。

三、指导书写

1、学生读读生字,注意记住字形。

2、提醒书写要点,教师范写。

称:左边第一笔为平撇,右边第一笔为斜撇。

晶:上部;日宜稍扁,下部两日左略小,右略大。

混;右下部:比的笔顺是横,竖提,撇,竖弯钩。

3、学生在习字册上习字。

板书设计:

10.哪吒闹海

原因:东海龙王父子称霸一方人们不敢下海捕鱼

经过:带上法宝打死夜叉裹住三太子

结果:再也不敢胡作非为,又过上了太平日子。

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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