词语盘点教案3｜教案在线预览

资料摘要

人教版课标本五年级上册第17课地震中的父与子教学目标:1、认识8个生字,会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2、有感情地朗读课文。3、从课文的具体描述中体会父与子的“了不起”,感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3、领悟课文抓住

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2018-04-27 13:45:00

来源学校

学校：湖南省长沙市芙蓉区育才学校

词语盘点教案3

未知

2018-04-27 13:45:00

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点教案3

正文

人教版课标本五年级上册第17课

地震中的父与子

教学目标:

1、认识8个生字,会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。

2、有感情地朗读课文。

3、从课文的具体描述中体会父与子的“了不起”,感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。

3、领悟课文抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写,反映人物思想品质的表达方法。

教学课时:2课时

教学准备:多媒体课件

教学过程:

第一课时

一、情境导入。

播放地震录像。

二、了解学情。

三、感受父亲的了不起。

1、读课文,从课文中找出能够体现父亲了不起的相关的语句。

2、全班交流。

3、感情朗读。

四、感受儿子的了不起。

1、师生对读。

2、想象一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么呢?

3、感情朗读。

五、感受父与子为什么了不起。

“不论发生什么,我总会跟你在一起!”课文中为什么反复出现类似的话?这样写有什么好处?

六、总结全文。

板书设计:

17 地震中的父与子

父亲:挖不论……总……

了不起在一起儿子:等只要……就……

第二课时

一、巩固生字词。

二、感受课文表达方式。

课文是怎样写出父亲和儿子的了不起的?

三、积累描写人物外貌、语言的佳句。

四、拓展阅读。

阅读《无字的明信片》、《父亲老了》

五、写话。

1、引导学生回忆、交流生活中父亲所做的令自己最难忘的事。

2、将自己最想对父亲说的一句话写下来。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点教案3