秋游优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

【学习目标】1、能从具体的情境中获取信息,发现问题。2、经历探索连减计算方法的过程,掌握笔算连减竖式的方法,并能够准确地进行计算。3、感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,建立学好数学的自信心。【学习重难点】掌握笔算连减竖式的计算方法。【学习过程引导】问题引导错误改正及整理(必须抄写题目)自

资料类型：教学教案文档

所属课文：秋游

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2018-04-18 09:58:00

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学校：惠东县多祝中心小学

秋游优秀教学设计

未知

2018-04-18 09:58:00

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关键词：秋游优秀教学设计

正文

【学习目标】

1、能从具体的情境中获取信息,发现问题。

2、经历探索连减计算方法的过程,掌握笔算连减竖式的方法,并能够准确地进行计算。

3、感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,建立学好数学的自信心。

【学习重难点】掌握笔算连减竖式的计算方法。

【学习过程引导】

问题引导错误改正及整理

(必须抄写题目)

自主学习--------建立自信,克服畏惧,尝试新知

知识连接:用竖式计算。

85-23= 50-39= 100-56=

预习检测:

(一)观图,获取信息。

(p4图1)说一说从图中你知道了哪些数学信息?

(二)出示并解决问题。

两队都上船后,船上还有多少个空座位?

合作探究-------大胆质疑,透析重难点

1、(p4图2)乘车返回学校,还有多少人没上车?

2、(p5第3题)机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。

(1)哪个班订的报刊最少?

(2)三班订了多少份《小画报》?

(3)四班订了多少份《小画报》?多少本《小故事》?

日日清巩固达标训练

1、(p5第1题)

(1)说一说,从图中你知道了哪些数学信息?

(2)张阿姨还剩下多少元?

2、用竖式计算

77-33-25= 96-39-45= 100-91-8=

【你对你今天的表现满意吗?】

能找到合适的计算方法。

能主动参与小组活动。

在活动中能积极思考。

关于本教案的常见问题

Q：秋游优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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