小数的性质ppt配用优秀获奖教案
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小数的性质ppt配用优秀获奖教案
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关键词：小数的性质ppt配用优秀获奖教案
正文
小数的性质
教学目的:引导学生掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简与改写。
过程与方法:合作探究,动手操作。
情感与价值观:培养学生归纳概括能力。
教学重点:利用小数性质进行小数的化简与改写。
教学难点:理解小学的性质。
教学过程:
一·复习引入:
①读出下面格数:
4.26 6.005 0.012
10.2 9.645 1.102
②写出下面个数:
五十点零一四点八七九
二百点零零二八点就零七零
二.新授:
1:教学例一
①读题,理解题意。
②学生独立思考后与小组成员讨论。
③个别汇报。
④教师板书:
1dm=10cm=100mm
0.1m=0.10m=1.100m
⑤引导小结:
小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数大小不变。
2:教学例2
出示题目:0.3和0.30大小比较
①让学生独立完成。
②小组讨论派代表汇报。
0.3是3个十分之一;0.03里有30个以百分之一,也就是3个十分之一。
所以:0.3=0.30
3:教学例三
①理解题意。
②独立完成:
0.70=0.7 105.0900=105.09
③小结:
小数末尾的“0”去掉就是化简。
三:课内练习:
教材41页,第1题,第2题
独立思考再个别汇报
四:课堂小结:
教师问“通过这节课的学习,你有什么收获?”
学生举手形式回答。
五:布置作业。
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5ygggwenku_4972
来自：学校：道县清塘中心小学
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