分数四则混合运算公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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分数混合运算和简便计算第一课时一、学习目标1、懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，能进行有关分数混合运算的计算。2、知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用，并能够运用所学运算定律进行一些简便运算。二、学习过程㈠复习1、观察下面各题，说说运算顺序。21×3+25 6×8－5

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所属课文：分数四则混合运算

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2018-05-08 21:09:00

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学校：昌宁县鸡飞镇中心完全小学

分数四则混合运算公开课教案（教学设计）

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关键词：分数四则混合运算公开课教案（教学设计）

正文

分数混合运算和简便计算

第一课时

一、学习目标

1、懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，能进行

有关分数混合运算的计算。2、知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用，并能够运用所学运算定律进行一些简便运算。

二、学习过程

㈠复习

1、观察下面各题，说说运算顺序。

21×3+25 6×8－5×4 21×（36－14）

2、说说我们学过哪些乘法运算定律？

㈡导入（找准切入点）

今天我们继续来探究乘法运算定律在分数乘法中的运用。

㈢尝试学习（新知学习）

出示例题6

：一个画框，长米，宽米，做这个画框要多长的木

条？

1、学生读题，理解题意。提问：从题目中你获得哪些信息？

2、学生独立列式。

（+）×2 或

2 +×2

3、启发自学，交流收获。

（1）请学生自学教材第9页的内容。（2）指名交流汇报混合运算

的顺序是什么？

数乘法的简便计算。1、出示算式。

- 1 -

5124

5124512

1111123123

○

(

)○() 2332435435

2、指导观察，发现规律。观察上面每组的两个算式，它们有什么

关系？

3、总结规律。在分数乘法中，也能使用乘法交换律、结合律、分

配律。整数乘法中的运算定律在分数乘法中同样适用。

4、应用规律进行简便计算。

（1）出示例题7.

(2)让学生思考怎样计算比较简便，然后独立完成，如果遇到困难

可以在小组里讨论交流。

㈣总结归纳

1、分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同。

2、在分数乘法中，也能使用乘法交换律、结合律、分配律。整数

乘法中的运算定律在分数乘法中同样适用。

三、当堂检测

㈠基础题用简便方法计算下面各题。

521

－× ×4

× ×16

× ×＋× 5422916975153

61×

× ×

＋× ×（7＋9）

× 5986996718

㈡拓展题

5×84

（＋）×16×7 83167

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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