11 永远的白衣战士课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

11.永远的白衣战士一.学习目标:1.流利地、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,抓住重点词句,体会白衣战士叶欣的品质。二.重点:有感情地朗读课文。三.难点:体会人物品质。二课时第一.出示课题及目标:二.自主学习:自学指导:1.自读课文4---7自然段,用“—”线画出直接描写叶欣的行动和语言的句子,

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所属课文：11 永远的白衣战士

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2018-05-02 07:17:00

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学校：咸阳高新一中

11 永远的白衣战士课堂实录及点评

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2018-05-02 07:17:00

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关键词：11 永远的白衣战士课堂实录及点评

正文

11.永远的白衣战士

一.学习目标:

1.流利地、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,抓住重点词句,体会白衣战士叶欣的品质。

二.重点:有感情地朗读课文。

三.难点:体会人物品质。

二课时

第

一.出示课题及目标:

二.自主学习:

自学指导:

1.自读课文4---7自然段,用“—”线画出直接描写叶欣的行动和语言的句子,再想一想从这些语句中你体会到了什么。

2.课题能改成“白衣天使”吗?为什么?

三.合作交流:

小组展示方案:

1.读句子、谈感受。

2.有感情地读某个段落或某个句子。

四.展示汇报:

1.第四自然段展示:抓住“身先士卒”、“拒绝”这两个词来点拨,体会叶欣的责任心。以及全力以赴地投入到这场战斗中。

2.第五自然段展示:这是全文的重点。抓住“高风险、高强度、高效率”体会1

叶欣对病人的关怀,对工作的高度负责,以及她临危不惧、舍生忘死、身先士卒的可贵品质。理解“三高”,从而体会战斗的激烈、紧张,“一个又一个”、“夺”体会与死神激烈的搏斗。(先谈感受,后朗读,加深理解)

3.第六自然段展示:抓住“斩钉截铁”、“声色俱厉”、“心甘情愿”、“包揽”等词语,以及“这里危险,让我来!”这句话来体会人物对同事的大爱!同时,引读“这里危险,让我来!”加深理解叶欣的英勇无畏的气概!

4.第七自然段展示:依然要抓住重点词语谈叶欣在重病时,依然坚持工作!并补充资料,让学生充分认识这名战士在生命的最后一刻还不忘同事、病人安危! 5.想象说话:叶欣的事迹感染着很多人,被她推出门外的护士说;被她救过的病人会说;她的亲人说;我特别想对她说!

6.总结全文:探讨:课题改为“白衣天使”行吗?为什么?点拨:这场抗击“非典”的生死搏斗中,这些医护人员用自己的生命捍卫了人民的生命,在这场没有硝烟的战争中,他们就像冲锋陷阵的战士,所以用“战士”更能突出“战争”的残酷和英勇的精神!

五.检测题:学完课文后,把你感受写一写.

六.作业:完成大册子11课作业

高风险临危不惧

板书:11.永远的白衣战士{ 高强度身先士卒

高效率舍生忘死

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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