练习6国家获奖教案是什么类型的资料？

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练习6国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：练习6国家获奖教案

正文

《练习六》教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书/江苏教育出版社2017年版

内容来源:小学二年级《语文(下册)》

主题:练习

课时:二课时

授课对象:二年级学生

设计者:柳林七小翟翠翠

目标确定的依据

1、课程标准的相关要求

(1)掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。

(2)努力养成良好的写字习惯、写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

(3)了解标点的用法,会正确使用。

2、学情分析

练习五中的5个板块学生以前都接触过,学习起来并不困难。

3、教材分析

本次练习安排5个板块,内容包括看清笔顺、学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际。其中学用字词句和口语交际是练习重点。

教学目标

1、了解古文字,发辉想象编故事。

2、照样子,练写以撇为主要笔画的铅笔字。

3、熟记4个成语和3句名言。

评价任务

任务一:了解古文字,发挥想象编故事。

任务二:学生能正确书写生字笔顺。

任务三:牢记读读背背成语,丰富学生语言积累。

教学流程:

一、看图导入

孩子们,还记得我们以前学过的象形文字吗?一起来看图片,回忆一下。

(出示有关象形文字的图片)

古时候人们很聪明,他们会用画画的方式来表示事物。所以,我们也说,汉字是画、是诗、是世界上最有趣的文字。

二、学习“学和用”

1、请你打开课本101页,看书上这些图片都画了些什么?让你想到了哪些生字? (指生回答)

2、请把这些生字认真的写在田字格里,注意每个字在田字格中的站位。(“林”要写得左小右大,“鹿”的点要点在竖中线上)

3、当你看到月亮、森林、小鹿、乌龟,试想他们之间会发生怎样有趣的故事呢?看着图片,编一个小故事。(同桌之间相互讨论)

4、讲一讲你的小故事

三、学习“读读背背”

1、刚才小朋友们讲的故事真的太精彩了!老师也给你们准备了一个故事,我们一起来看。

(播放小动画)

这个故事的名字叫“程门立雪”,现在用来比喻尊敬老师,虚心求教。通过这个小故事,反应了杨时具有尊师重道的品质。

2、读读背背中还有两个词语:莘莘学子、孺子可教。

(出示莘莘学子的意思,出示有关孺子可教的小故事)

关于这个成语还有一个小故事,我来读,你来听。

听完这个故事,你想说这些什么?

3、齐读这四个成语

4、古今中外,有关读书的名言有很多,你都知道哪些?

来看课本上的三句。

(出示课本上的三句名言)

5、说到读书,老师要向大家介绍一位我很欣赏的少年,他的名字叫匡衡。一起来看凿壁偷光的故事。

(出示凿壁偷光的故事)

他的身上有哪些地方值得你学习?

6、学生交流

四、作业布置

你还喜欢哪些历史名人?请搜集有关他的故事,讲给大家听。

板书设计

练习六

杨时程门立雪

张良孺子可教

匡衡凿壁偷光

资料摘要

练习6国家获奖教案