6 西湖优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

6、西湖第一课时教学目标:1、能正确、学习本课11个生字,理解由生字组成的词语。流利、有感情的朗读全文。2、会用"犹如"、"像"、"仿佛","宛如"等词语口头造句。3、初步理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点:学习本课生字,理解由生字组成的词语,流利、有感情的朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 西湖

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

607

下载次数

更新时间

2018-04-11 13:16:00

来源学校

学校：镇江市李家大山小学

6 西湖优秀教案范文

未知

2018-04-11 13:16:00

607

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 西湖优秀教案范文

正文

6、西湖

第一课时

教学目标:

1、能正确、学习本课11个生字,理解由生字组成的词语。流利、有感情的朗读全文。

2、会用"犹如"、"像"、"仿佛","宛如"等词语口头造句。

3、初步理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。

教学重点:学习本课生字,理解由生字组成的词语,流利、有感情的朗读全文

教学难点:会用"犹如"、"像"、"仿佛","宛如"等词语口头造句教学过程:

一、调动积累,激发兴趣

同学们还记得上学期学过的《忆江南》吗?我们一起背背。

学生背诵《忆江南》,老师后背诵。

这首诗表达了诗人对杭州和西湖真挚的感情。杭州素有人间天堂的美称,西湖,就是镶嵌在“天堂”里的一颗明珠。同学们,今天我们来一次文中游西湖吧。

板书课题,齐读。

二、初读课文

1、配乐范读课文。

2、学生自读课文。

⑴读准字音,读通句子。

⑵标出自然段的序号。

⑶画出由生字组成的词语,想想他们在句子中的意思,并标出不理解的地方。

3、检查自学效果。

⑴出示词语:

杭州天堂远眺掩映一般

犹如典雅轻柔秀美连绵起伏

⑵指名读词,开火车读,齐读。(重点读准后鼻音、翘舌音)⑶解释疑难词意,了解词语掌握情况。

⑷分自然段指名试读课文,读准字音,读通句子,整体感知。

4、感知全文:

在读课文,边读边想,课文中描写了西湖的哪些美景?

板书:山峦湖水

湖堤小岛

华灯

学生齐读课文第一自然段。

5、查字典理解"素有"的意思。

6、第一自然段告诉我们什么?

三、指导朗读

1、教师启发:我们读了课文,读准字音,读通句子,体会了文中的美景。

你们还有什么不理解的地方吗?

2、学生提问。

3、教师小结。

四、作业

1、描红;

2、抄写词语;

3、练习朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：6 西湖优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 西湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 西湖优秀教案范文