2 学会查“无字词典”优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

一、回顾,引入本节课的学习。师:昨天同学们在课堂上提出了什么是无字词典和怎样查无字词典的疑问,这是非常有价值的两个问题。今天这节课我们就通过学习课文来解决这两个问题。二、学习课文,探究问题:(一)、理解“骄阳似火”(即课文第2—5自然段)。1.对“骄阳似火”这个词语,聪聪是怎样理解的?爸爸是怎样理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 学会查“无字词典”

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2018-04-09 11:13:00

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2 学会查“无字词典”优秀教案范文

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关键词：2 学会查“无字词典”优秀教案范文

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一、回顾,引入本节课的学习。

师:昨天同学们在课堂上提出了什么是无字词典和怎样查无字词典的疑问,这是非常有价值的两个问题。今天这节课我们就通过学习课文来解决这两个问题。二、学习课文,探究问题:

(一)、理解“骄阳似火”(即课文第2—5自然段)。

1.对“骄阳似火”这个词语,聪聪是怎样理解的?爸爸是怎样理解的?请用“~~~~~”勾出来。

2.抽学生读一读勾出的句子,体会他们的理解有什么不同?

(1)聪聪是背的词典上的解释。

(2)爸爸是结合身边的事物来解释。

3.小结:结合身边的事物来理解词语的意思,这就是查无字词典。

4.迁移练习:

(1)请孩子们观察书上插图中的人物,能用上“骄阳似火”这个词语吗?

(2)想一想夏天烈日当空的情形,选择一种事物来说一说。(可以说人、动物、植物等)

(二)、理解“惊涛拍岸”(即第6—8自然段)。

1.爸爸和聪聪来到大海边的时候,另一种情景又出现在了他们的眼前,请大家看图,说说你看到了什么?看着那画面,你仿佛还听到了什么?

2.看看文中是怎么描写这种情景的?读一读课文,用——勾出来。

3.指导朗读,注意“滚滚、涌来、撞击、山崩地裂”。

4.小结:看着眼前的景象不由得将自己以前知道的词语相对照,又是查无字词典的另一种方法。(板书)

三、解决问题

1.连起来读读课文,想想现在你对“无字词典”是怎样理解的?怎样才能学会查这“无字词典”呢?

教师小结:“无字词典”指现实生活。查“无字词典”就是学会留心观察,体验生活,从生活中学习语言。

2.读读第九自然段。

四、拓展练习:

1.运用刚刚学会的查无字词典的方法,你能说说“热闹非凡”的意思吗?

2.教师总结全文。

关于本教案的常见问题

Q：2 学会查“无字词典”优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 学会查“无字词典”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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