复习题第二课时教案｜教案在线预览

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烃和卤代烃一、教学目标【知识与技能】1.了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化。2.了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点。3.掌握烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法4.掌握溴乙烷的主要化学性质，理解在NaOH水溶液中发生的取代反应和在NaOH醇溶液中发生的消去反应。5.了解卤代烃的一

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2019-06-22 20:33:00

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学校：石门县第一中学

复习题第二课时教案

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2019-06-22 20:33:00

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关键词：复习题第二课时教案

正文

烃和卤代烃

一、教学目标

【知识与技能】

1.了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化。

2.了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点。

3.掌握烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法

4.掌握溴乙烷的主要化学性质，理解在NaOH水溶液中发生的取代反应和在NaOH醇溶液中发生的消

去反应。

5.了解卤代烃的一般通性和用途，并通过对有关卤代烃数据的分析、讨论，培养学生的分析、综合能力。

【过程与方法】

注意“结构决定性质”的思想，即卤代烃中的官能团——卤素原子（—X）决定了卤代烃的化学性质。

二、教学重点

烃和卤代烃的结构特点、物理性质和化学性质

三、教学难点

卤代烃发生取代反应和消去反应的基本规律以及烃和卤代烃之间的联系。

四、教学过程

一）烃和卤代烃的关系

有机物

 CnH2n2(n1)饱和链烃烷烃  CnH2n(n2)烯烃 链烃(脂肪烃)不饱和链烃炔烃 CnH2n2(n2)二烯烃

CnH2n2(n4)烃

CnH2n(n3)饱和环烃环烷烃 环烃 CnH2n6(n6)苯和苯的同系物芳香烃稠环芳香烃:萘,蒽等

卤代烃

二）物理、化学性质归纳比较

物

理

性

质

烷烃

烃

烯烃

难溶于水，易溶于有机溶剂

密度小于水

碳原子数≤4 为气态，碳原子数越多，有气态→液态→固态；

碳原子数越多，熔沸点越高；

碳原子数相同时，支链越多熔沸点越高

取代反应

氧化反应(燃烧及现象) 取代反应

氧化反应(燃烧及现象) 加成反应

加聚反应

取代反应

氧化反应(燃烧及现象) 卤代反应（实验）

硝化反应（实验）

苯及其同系物

卤代烃

难溶于水，易溶于有机溶剂

少数密度小于水

多数密度大于水

-X相同，碳原子数越多，熔沸点越高；

碳原子数相同，(F、Cl、Br、I)熔沸点越高

水解反应

消去反应

卤代烃的鉴定、方法及现象

化学性质

其他

通过燃烧来区分烷烃和烯烃；同系物和同分异构体的理解掌握

三）卤代烃的水解反应和消去反应比较

1、溴乙烷的水解反应

水

CH3CH2—Br + NaOH

→CH3CH2—OH + NaBr

强调：溴乙烷的水解反应的条件：碱性条件下水解。

提问：1、乙烯与溴发生加成反应生成1，2—二溴乙烷；乙烯如何加成反应生成溴乙烷？

2、溴乙烷能否生成乙烯？

3、溴乙烷中的化学键如何断裂才能生成乙烯？

（引导学生根据溴乙烷的结构分析、思考溴乙烷化学键可能的断裂方式。）

2、溴乙烷的消去反应

（归纳整理、分析消去反应的特点（β-H）得出消去反应的概念）

强调：消去反应发生的条件：与强碱的醇溶液共热。

取代反应与消去反应的比较：

反

应

物

反应条件

生

成

物

结

论

四）课堂小结

取代反应

消去反应

关于本教案的常见问题

Q：复习题第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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